Вставь пропущенные знаки препинания. (18х0,5) = 9 п.
2. Реши орфографические задачи. (22х0,5) = 11 п.
3. Озаглавь текст. 1 п.
4. В первой части текста автор создаёт образ написанного текста. Что это за образ? Выпиши слова и словосочетания, с которых писатель это делает. Почему среди них так много глаголов и глагольных форм? 4 п.
5. Каким человеком представляется тебе герой текста? Почему он согласился прочитать дочери свою сказку? Объясни, как ты понимаешь последнее предложение текста. 5 п.
6. Произведи полный синтаксический разбор выделенного предложения. 4 п.
7. Выпиши из текста сказуемые 3 п.
а глагольное,
б) составное глагольное,
в) составное именное.
8. Произведи морфемный и словообразовательный разбор слова пристыже(н, нн)о 6 п.
9. Укажи морфологические признаки, которыми различаются слова муч_юсь и читаю. 2 п.
10. Текст начинается фразой «Писать — мучение». Напиши сочинение. Начни его так: «Писать — …» (реши, что для тебя это значит). Раскрой в нём своё отношение к этому творческому процессу. 10 п.

Выпишем глаголы, определяя их вид (совершенный вид, несовершенный вид):
упало: совершенный вид
просвечивает: несовершенный вид
называют: несовершенный вид
догорают: несовершенный вид
сохнет: несовершенный вид
потрескивает: несовершенный вид
грызут: несовершенный вид
молчит: несовершенный вид
звучит: несовершенный вид
висит: несовершенный вид
будет: несовершенный вид
освещать: неопределенная форма (будет освещать - сложное будущее)
ползут: несовершенный вид

Отметим части слова, с которых образованы глагольные формы:
упало: приставка ¬ У, окончание О
просвечивает: приставка ¬ ПРО, суффикс ∧ ИВА,  окончание ЕТ
называют: приставка ¬ НА, суффикс ∧ А,  окончание ЕТ
догорают: приставка ¬ ДО, суффикс ∧ А,  окончание ЕТ
сохнет:  суффикс ∧ Н,  окончание ЕТ
потрескивает: приставка ¬ ПО, суффикс ∧ ИВА,  окончание ЕТ
грызут: окончание УТ
молчит: окончание ИТ
звучит: окончание ИТ
висит: окончание ИТ
будет: окончание ЕТ освещать (н.ф.)
ползут: окончание УТ

упало - что сделало? сов. вид время
просвечивает-что делает? сов.вид, наст. время
называют - что делают? сов. вид, наст. время
догорают - что делают? сов. вид, наст. время
сохнет - что делает? сов. вид, наст. время
потрескивает - что делает? сов. вид, нас. время
грызут - что делают? сов. вид, наст. время
молчит - что делает? сов. вид, наст. время
звучит - что делает? сов. вид, наст. время
висит - что делает? сов.вид, наст. время
будет освещать - что делать? несов.вид, буд.время
ползут - что делают? сов. вид, наст. время