вставить пропущенные буквы, расставить знаки препинания, подписать главные слова.подчеркнуть грам.основы, обозначить = подчеркнуть причастные обороты.
незабываемое, неизгладимое впечатление оставила гроза в деревне. началась она вечером. светлая заря, ещё не затянутая чёрной приближающейся тучей, озаряла розовым светом нашу спальню. через окна, ещё не закрытые на ночь, комната наполнилась удивительно свежим, чуть влажным воздухом. вдруг страшный громовой удар потряс весь дом, и полил дождь, не прекращавшийся около часа. окна были не занавешены. сквозь них постоянно видны были молнии, невиданные по красоте и яркости. не смолкавшие ни на минуту раскаты грома сковали нас и держали в состоянии непрекращающегося страха. казалось, какая-то сила снесёт наш домик, стоящий на высоком берегу и ничем не защищённый от ветров.
когда мой испуг я тихо уснул в своей кроватке, не постеленной на ночь из-за суматохи, вызванной грозой.

утром ничто не напоминало вчерашнюю непогоду. ярко сияло солнце, сверкала не просохшая после дождя трава, заливались от избытка чувств птицы.
​

 Весна в мой город  приходит постепенно.Сначала становятся серыми и оседают  сугробы. Солнце все чаще приветствует и радует нас. Потом прилетают с Юга птицы, и дети в веселых шапочках  бегают  почти до ночи   во дворе. Они пускают  кораблики в говорливых ручейках и играют в прятки. Последнее  особенно интересно, потому что в апреле деревья еще не покрыты листвой. А вот в мае и запахи , и звуки - иные. Воздух наполнен   ароматом акации и сирени , и  глухой звук первого грома то и дело  слышится вдалеке. Весна уже вошла полностью в свои права.

Мы видим на картине деревянный деревенский дом с крылечком из двух ступенек. Перед домом слева от двери, огороженная аккуратным невысоким деревянным забором, растет березка. Дорожка, идущая перед домом, убегает вдаль, к группе таких же деревенских домиков. Вдали за домом мы видим одиноко спешащего путника.На крылечке, широко раскрыв глаза и улыбаясь, стоят двое деревенских ребятишек – девочка лет десяти и ее младший восьмилетний братишка. Дети хорошо одеты, на них теплые тулупчики и валенки, на голове у мальчика отороченная мехом черная шапка-ушанка, а у девочки – теплый и пушистый бежевый пуховый платок. Детишки зябко прячут в карманы пальтишек замерзшие ручонки.Глазенки их горят радостью и удовольствием, они внимательно вглядываются в небо. Что же они там увидели?С неба торжественно падают, кружась и сверкая, прекрасные белые снежинки. По выражениям лиц детей легко можно догадаться, что снежок в этом году первый, так много в их глазах изумления, неподдельного восхищения и радости.
На картине явно раннее утро и вчера, ложась спать, дети видели только грязный, темный и унылый двор. А за ночь все успело замести снегом: и улицу, и дома в глубине картины и одиноко стоящую у дома березку. Все покрыто белоснежным искрящимся ковром. Перед березой в снегу ходит ворона, и даже птица явно рада, что наконец-то пошел снег. Картина выполнена в холодных бело-голубых с серым тонах и только одно на ней теплое пятнышко – девочкино бежевое пальтишко и платок.