Като Ломб – удивительная женщина, венгерская переводчица, освоившая 16 языков,
которой, к сожалению, уже нет в живых. Абсолютно все языки она изучила
самостоятельно, будучи физиком и химиком по образованию.
Свой метод освоения иностранных языков она описала в книге «Как я изучаю языки».
Многих вдохновила эта книга. Като считала, что абсолютно каждый человек в одинаковой
мере способен выучить чужой язык. Она была уверена, что интерес и мотивация,
бесспорно, являются ключом к успеху в обучении.
Знакомство с языком Като начинала с самых азов, со словаря, позволявшего ей узнавать
правила чтения, морфологию. Далее она приобретала учебник грамматики с
упражнениями, которые она выполняла ежедневно, сверяясь с ключами. Совершая
ошибку, она снова переписывала некорректную фразу. Параллельно с грамматикой
переводчица начинала читать художественную литературу. Для Ломб книги на языке
оригинала представляли наибольшую ценность в обучении. Если продолжить
разговор об известных полиглотах, то можно вспомнить Дмитрия Петрова, самого
известного телевизионного полиглота; Вячеслава Иванова, талантливейшего лингвиста,
владеющего 18-ю языками; Йохана Вандевалля, бельгийского полиглота, удостоенного
почётной «Вавилонской премии» за знание 31 языка. Всех этих людей объединяет жажда
познания, усердный труд и отсутствие возрастных, психологических, социальных и
географических рамок
Ответьте на вопросы и выполните задания.
1. Объясните значение выделенных в тексте словосочетаний. [2]
2. Выпишите из текста вводное слово. Объясните, для чего, с какой целью его
использует автор в тексте. [2]
Задание. Прочитайте текст и выполните задания
Исследование, проведённое биологами из университета Северной Каролины,
показало, что осенняя феерия красных, оранжевых и жёлтых листьев – не просто красивая
картинка для наших глаз, а сложный процесс, способный многое рассказать о состоянии
почвы, на которой растут те или иные деревья или кустарники, и о самочувствии
растений.
В 2003 году Уильям Хоч, специалист по физиологии растений, выяснил, что если
заблокировать выработку антоцианов (растительных пигментов), то крона деревьев
сильно пострадает от ультрафиолетового солнечного излучения. И весь «организм» будет
испытывать нехватку питательных веществ: корни не смогут сделать достаточный запас
на зиму, да и листья не выполнят свои функции.
Кроме этого, учёные выяснили следующее: производство антоцианов выгодно
деревьям, которые растут на обеднённых азотом и другими полезными веществами
почвах, так как красные пигменты защищают листья в течение более долгого времени и
позволяют продлить накапливание корнями запасов на зиму. Получается, что деревья
своими красными листьями как бы сигнализируют о недостатке питательных веществ, о
том, что они с трудом выживают. А если листья только лишь жёлтые – дерево чувствует
себя хорошо.
3. Прочитайте первый абзац. Объясните его роль в тексте. [1]
4.. Прочитайте второй абзац. Сформулируйте проблему текста. [1]
5. Опираясь на содержание третьего абзаца, сформулируйте основную мысль текста.
[1]
Письмо
Задание 1. Выберите одну из предложенных тем и напишите творческую работу.
Объём работы – 110-130 слов- 8б
Представьте, что вы с друзьями отправились в туристическую поездку в одну из
англоязычных стран. Расскажите, как знание иностранного языка помогло вам в
этом путешествии
. Представьте, вы получили приглашение от друга/подруги, который/ая живёт в
другой стране, вместе провести зимние каникулы. Опишите, как прошла поездка,
какой была погода. Перед написанием работы составьте простой план
Используйте при выполнении задания глаголы в прошедшем времени.
все мы совершаем определенные поступки, которые имеют свои последствия. умение принимать эти последствия и брать на себя обязательства за те или иные решения называется ответственностью.
ответственные люди всегда вызывают доверие, поскольку на них можно положиться в любой ситуации. такой человек надежен, он старается выполнять свои обещания и никогда не подводить окружающих. он умеет признавать свои ошибки и брать на себя вину, если того требуют обстоятельства.
в тех случаях, когда он по какой-либо причине не может сделать того, что должен, он всегда старается об этом и максимально исправить ситуацию.
отношение к ответственности у каждого разное. кто-то пытается, во что бы то ни стало, избежать ее и переложить груз забот на плечи другого человека. иные люди, напротив, все время стремятся взять на себя обязательства не только свои, но и чужие. впрочем, бывают и те, кто не любит ответственность, но, если уж приходится с ней столкнуться, никогда не убегает от нее. мне кажется, что таких людей большинство.
сама ответственность тоже может быть разной. наиболее сложной из ее форм является та, когда отвечать приходится не только за свои поступки, но и за поступки других людей. такое случается, например, когда у человека появляются дети. общественные деятели или официальные представители тех или иных групп населения тоже несут ответственность за своих подопечных.
научиться быть ответственным не так уж и просто. в молодом возрасте часто хочется быть свободным от любых обязательств и ограничений. хочется делать то, что нравится, не думая о последствиях.
такой подход, конечно же, неправильный, потому что он неизбежно ведет к возникновению множества проблем. но осознать это и изменить свои взгляды на жизнь человек должен только самостоятельно. иначе все старания других исправить и переделать его окажутся напрасными.
которой, к сожалению, уже нет в живых. Абсолютно все языки она изучила
самостоятельно, будучи физиком и химиком по образованию.
Свой метод освоения иностранных языков она описала в книге «Как я изучаю языки».
Многих вдохновила эта книга. Като считала, что абсолютно каждый человек в одинаковой
мере способен выучить чужой язык. Она была уверена, что интерес и мотивация,
бесспорно, являются ключом к успеху в обучении.
Знакомство с языком Като начинала с самых азов, со словаря, позволявшего ей узнавать
правила чтения, морфологию. Далее она приобретала учебник грамматики с
упражнениями, которые она выполняла ежедневно, сверяясь с ключами. Совершая
ошибку, она снова переписывала некорректную фразу. Параллельно с грамматикой
переводчица начинала читать художественную литературу. Для Ломб книги на языке
оригинала представляли наибольшую ценность в обучении. Если продолжить
разговор об известных полиглотах, то можно вспомнить Дмитрия Петрова, самого
известного телевизионного полиглота; Вячеслава Иванова, талантливейшего лингвиста,
владеющего 18-ю языками; Йохана Вандевалля, бельгийского полиглота, удостоенного
почётной «Вавилонской премии» за знание 31 языка. Всех этих людей объединяет жажда
познания, усердный труд и отсутствие возрастных, психологических, социальных и
географических рамок
Ответьте на вопросы и выполните задания.
1. Объясните значение выделенных в тексте словосочетаний. [2]
2. Выпишите из текста вводное слово. Объясните, для чего, с какой целью его
использует автор в тексте. [2]
Задание. Прочитайте текст и выполните задания
Исследование, проведённое биологами из университета Северной Каролины,
показало, что осенняя феерия красных, оранжевых и жёлтых листьев – не просто красивая
картинка для наших глаз, а сложный процесс, способный многое рассказать о состоянии
почвы, на которой растут те или иные деревья или кустарники, и о самочувствии
растений.
В 2003 году Уильям Хоч, специалист по физиологии растений, выяснил, что если
заблокировать выработку антоцианов (растительных пигментов), то крона деревьев
сильно пострадает от ультрафиолетового солнечного излучения. И весь «организм» будет
испытывать нехватку питательных веществ: корни не смогут сделать достаточный запас
на зиму, да и листья не выполнят свои функции.
Кроме этого, учёные выяснили следующее: производство антоцианов выгодно
деревьям, которые растут на обеднённых азотом и другими полезными веществами
почвах, так как красные пигменты защищают листья в течение более долгого времени и
позволяют продлить накапливание корнями запасов на зиму. Получается, что деревья
своими красными листьями как бы сигнализируют о недостатке питательных веществ, о
том, что они с трудом выживают. А если листья только лишь жёлтые – дерево чувствует
себя хорошо.
3. Прочитайте первый абзац. Объясните его роль в тексте. [1]
4.. Прочитайте второй абзац. Сформулируйте проблему текста. [1]
5. Опираясь на содержание третьего абзаца, сформулируйте основную мысль текста.
[1]
Письмо
Задание 1. Выберите одну из предложенных тем и напишите творческую работу.
Объём работы – 110-130 слов- 8б
Представьте, что вы с друзьями отправились в туристическую поездку в одну из
англоязычных стран. Расскажите, как знание иностранного языка помогло вам в
этом путешествии
. Представьте, вы получили приглашение от друга/подруги, который/ая живёт в
другой стране, вместе провести зимние каникулы. Опишите, как прошла поездка,
какой была погода. Перед написанием работы составьте простой план
Используйте при выполнении задания глаголы в прошедшем времени.
все мы совершаем определенные поступки, которые имеют свои последствия. умение принимать эти последствия и брать на себя обязательства за те или иные решения называется ответственностью.
ответственные люди всегда вызывают доверие, поскольку на них можно положиться в любой ситуации. такой человек надежен, он старается выполнять свои обещания и никогда не подводить окружающих. он умеет признавать свои ошибки и брать на себя вину, если того требуют обстоятельства.
в тех случаях, когда он по какой-либо причине не может сделать того, что должен, он всегда старается об этом и максимально исправить ситуацию.
отношение к ответственности у каждого разное. кто-то пытается, во что бы то ни стало, избежать ее и переложить груз забот на плечи другого человека. иные люди, напротив, все время стремятся взять на себя обязательства не только свои, но и чужие. впрочем, бывают и те, кто не любит ответственность, но, если уж приходится с ней столкнуться, никогда не убегает от нее. мне кажется, что таких людей большинство.
сама ответственность тоже может быть разной. наиболее сложной из ее форм является та, когда отвечать приходится не только за свои поступки, но и за поступки других людей. такое случается, например, когда у человека появляются дети. общественные деятели или официальные представители тех или иных групп населения тоже несут ответственность за своих подопечных.
научиться быть ответственным не так уж и просто. в молодом возрасте часто хочется быть свободным от любых обязательств и ограничений. хочется делать то, что нравится, не думая о последствиях.
такой подход, конечно же, неправильный, потому что он неизбежно ведет к возникновению множества проблем. но осознать это и изменить свои взгляды на жизнь человек должен только самостоятельно. иначе все старания других исправить и переделать его окажутся напрасными.