Вставьте пропущенные буквы. Раскройте скобки. Поздравить лично по приезд.., по прибыти.. в столицу, выйти (на)встречу гостям, изучать (в)течение года, (в)следствии сильной метели, задержаться (в)виду обильного снегопада, договориться (на)счет поездки, отдыхать (в)продолжени.. недели, находиться (в)нутри дома, остановиться (в)близи опушки, (по)мере приближения вечера, поехал (в)место друга, идти (на)встречу с ветераном, (в)роде былинного богатыря, (в)следствии сделана ошибка, (в)заключени.. диссертации.
Подчеркните однородные члены и грамматические основы сложных предложений. Расставьте знаки препинания. Начертите схемы предложений 1 и 3.
Море ловит стрелы молний и в своей пучине гасит.
Белое солнце сверкало в облетавших лесах и в его холодном свете был хорошо виден каждый лист.
Солнце уже пряталось и на цветущей ржи растянулись вечерние тени.
По горам две хмурых тучи знойным вечером блуждали и на грудь скалы горючей к ночи медленно сползали.
Утки зябли в зарослях и жалобно крякали всю ночь.
Солнце уже заходило и на цветущей ржи растянулись вечерние тени.
3.Расставьте знаки препинания. Союзы заключите в овал и надпишите, какой это союз – сочинительный (с) или подчинительный (п).
С востока несло не то низкие черные тучи не то холодный дым исполинского пожара.
Дорого дерево не только плодами но и листами.
Я был так поражен этим невиданным зрелищем что совершенно онемел и не отвечал ни одного слова на вопросы отца и матери.
Достоевский – писатель который иногда исподволь а иногда с беспощадной настойчивостью заставляет человека заглянуть в свой внутренний мир.
Молодые листья лепетали да зяблики кое-где пели да горлинки ворковали все на одном и том же дереве.
4.Раскройте скобки. Укажите, какими частями речи являются слова со скобками.
1. Безнравственность сердца свидетельствует так(же) об ограниченности ума.
2. Время ничего не может сделать великим мыслям, которые так(же) свежи и теперь, как и много веков тому назад.
3. Я за вами на коне поскакал бы то(же).
4. Даже самые лучшие деревья гибнут без корней, то(же) случается и с людьми.
5. Что(бы) ни увидал теперь Петя, ничто бы не удивило его.
6. На то и кот, что(бы) мыши не жирели.
7. Иной раз и честно, за(то) неуместно.
8. Дождь мелко сеется, за(то) долго тянется.
9. Не за(то) волка бьют, что сер, а за(то), что овцу съел.
По степени участия в образовании новых слов различаются продуктивные и непродуктивные морфемы. Продуктивные аффиксальные морфемы широко используются для образования новых слов и форм слов: приехать, говорят, читатель, молодые. Непродуктивные аффиксальные морфемы не производят или редко производят новые слова и формы слов: па-водок, су-глинок, жи-знь, боя-знь, паст-ух, тремя, цирк-ач, горл-ан, крикун.