Выберите фразеологизмы из каждой словосочеаний. Объсните их значения. С любыми двумя парами составьте распространённые предложения. Дават слово-давать словарь, держать слово-держать мяч, играть на нервах-играть на домбре, найти общий язык-найти нужную книгу.

Окей щас сделаюАртем, ныряй в бассейн, иначе ты не научишься плавать.это побудительноеИнтересно, а когда мы с ребятами пойдем в бассейн? -это вопроситСегодня после школы я ходил в бассейн-это повествовательное
Покорми дельфина-побудит
Разве ты не хочешь посмотреть на дельфинов??-вопросит
Завтра утром мы с папой пойдем любоваться на дельфинов- это повеств
Я тебя не используй жаргон в речи-это побудит.
Как понять слово жаргон?- это вопросит.
Сегодня один мальчик из моего класса употреблял жаргон в своей речи-это повествов
Николай, я принуждаю тебя написать завещание,невесть что произойдет- это побудит
Разве ты еще не написал завещание дед?-это вопросит
Завтра в суде нам прочитают завещание,который оставила мама после смерти- это повествов.

Однажды я вышел на улицу и увидел красивую белку.(Здесь можешь описать белку)  Она поднималась на дерево, что-то прятала и снова опускалась. Я не мог просто пройти мимо и не узнать что и зачем она делает. 
На улице стоял конец августа,и только потом я понял,что белка готовится к зиме. Она носила в дупло грибы, ягоды - все, что находила и считала нужным. 
Когда она меня увидела, белка испугалась и спряталась в дупло. Я ее уверил,что бояться меня не чего и протянул руку с (чем-нибудь что едят белки). Белочка недоверчива выглянула из своего домика. И осторожно направлялась в мою сторону. Взяла с руки (что-то),посмотрела своими глазками на меня,будто поблагодарив, и убежала обратно в дом.
Тогда я посмотрел на часы и понял,что уже 10 мин назад,я должен был быть в школе.