Выбрав 5 слов из текста, охарактеризуйте их по типам лексических значений; постарайтесь найти в тексте слова, демонстрирующие разные типы лексических значений.
Она свернула за угол и пошла по залитой белым зимним солнцем улице. Солнечный свет лежал на лице слабым теплом, и встречному холодному ветру не удавалось сдуть его – тепло укрывалось в глубоких морщинах и порах ее дряблой кожи, она чувствовала его и улыбалась. Идти было легко, она давно уже не испытывала при ходьбе такой легкости, как будто не только зимнее пальто, но и само ее грузное, обычно быстро устающее тело утратили в этом рассеянном свете часть своей тяжести. На перекрестке она повернула так, чтобы и дальше идти по солнцу, потом, когда новая улица кончилась, свернула еще раз и задумалась: “Куда теперь?” Блочные дома вокруг, беззвучно сверкающие стеклами, не то чтобы выглядели вовсе незнакомыми, но они все теперь так похожи – поди разбери, те, не те…. Она еще немного наугад из одного только удовольствия движения, надеясь, что дорога сама выведет ее куда надо, потом все-таки решила спросить. Но встречных не попадалось, вообще прохожих было мало, какой-то безлюдный район, как будто и не Москва вовсе… Или в рабочее время здесь всегда так? Хотя сегодня ведь, кажется, выходной… Тогда какой: суббота или воскресенье? На этот вопрос ответить она не могла, но после минутного размышления отбросила его: какая разница, не на работу же ей завтра, вечно она отвлекается на вещи, не имеющие никакого значения! Наконец увидела группу подростков у подъезда: парни в разноцветных шарфах болельщиков, девочки, подошла к ним и обратилась с той доверчивой и слегка театральной интонацией, которая, она знала, всегда располагает к ней людей:
– Молодые люди, не могли бы вы мне подсказать, как здесь выйти к проезду Художественного театра?
– Куда-куда?
Подростки обменялись взглядами и ухмылками. Она повторила вопрос, стараясь улыбаться так, чтобы на эту улыбку нельзя было ответить отказом. Но прыщавая девица на высоких каблуках, презрительно пожав плечами, ответила за всех:
– Без понятия.
А ее приятель, как будто бы и так не было ясно, что они ничего здесь не знают, добавил:
– Такого у нас тут нет…
Она пошла дальше, возмущенно думая о том, что у молодых спрашивать бесполезно, у них теперь в головах одно неприличие, сами не знают, где живут. Но возмущение быстро улеглось: не хотелось думать о пустяках под этим полнеба залившим сиянием такого редкого зимой солнца, отражающегося в окнах домов и стеклах машин у обочины; взгляд терялся в размноженном холодном блеске; она еще пару раз спросила дорогу у встречных женщин и, поскольку ни одна ей ничего толком не объяснила, перестала об этом беспокоиться.
эссе написано на 727 слов (знаю что слишком много, но тут уже дело твоё)
p. s. Писала абсолютно всё сама. Поэтому на счёт того, что будет плагиат- не волнуйся!
Объяснение:
Подростковый период- это возможно один из самых критических переходных периодов в жизни человека. В этот период, подросток на всё. Это касается как и положительных действий, так и отрицательных.
Рассмотрим отрицательную точку зрения подросткового периода. Никому не секрет, что подростковый возраст является более депрессивным из всех периодов жизни. Нереальные учебные, социальные или семейные проблемы могут создать сильное чувство отверженности и привести к глубокому разочарованию. Возьмём на примере несколько фактов. Когда дела идут плохо в школе или дома, подростки могут слишком остро реагировать на подобные изменения и стрессы. Они часто агрессивны, уходят в себя, пропадает желание делать что-либо, и тому подобное. Многие подростки считают, что жизнь несправедлива, при этом они испытывают чувство стресса и запутанности. Ещё хуже, это когда подростки подвергаются или же задумываются о суициде, что происходит довольно часто в данный момент нашей жизни. Для каждого человека причиной суицида может стать абсолютно всё. На этом нет точной установленной причины. Если для кого-то определённая проблема ничего не значит, то кому-то она очень сильно повлияет на стресс, и подростки не исключение. Чаще всего выявлялось то, что основной причиной депрессии подростков является- интернет. Большинство психологов и взрослых утверждают, что подростки стали интернет-зависимыми. Что благодаря интернета и социальных сетей, у подростков пропадает не только настроение, но и силы. То есть, как по их мнению, происходит эмоциональное и физическое выгорание. В том, что мы стали чересчур агрессивны- опять виноват интернет. В том, что мы часто уходим в себя, требуем максимальной тишины и уединения- виноват интернет! Возможно это и так, но только не с моей точки зрения! Я думаю, взрослым стоит пересмотреть все свои выводы на счёт этой ситуации. Разве вы не сидите в интернете? Разве с вами что-то случилось? У вас пропадает интерес и желание к чему-либо? - Нет! С вами всё в порядке. Но в таком случае, что может сделать тот же самый интернет, только для подростка? Остаётся загадкой.
Хорошо, возьмём другой наглядный пример. Не все подростки любят часами застревать в интернете, есть и те, которые пользуются телефоном только при необходимых им ситуациям. Что-то поменялось? Нет, все также впадают в депрессию и стресс. В таком случае, не стоит ли задуматься, что проблема не в этом, а в нечто ином. Например, в вас. Меня очень сильно разочаровывает то, что взрослые люди не догадываются, что в основном причина этого всего в них, а интернет и общение социальных сетей только от этого. Психологи и родители должны подростку с преодолением депрессией, а не наоборот добивать их, или быть причиной тому. К каждому ребёнку нужен свой подход. Говорите со своим ребёнком! Это один из самых важных секретов преодолевая депрессии. Спрашивайте у него всё, что его беспокоит, что его интересует. Поддерживаете своего ребёнка, как бы не были его мечты и цели нереальными и недостигаемыми, верьте в то, что у него это получится, хоть и верите в это с трудом. Невозможное- возможно. Никогда, просто никогда нельзя говорить подростку, что это невозможно, что нельзя летать в облаках, что у него ничего не получится и так далее. Вы сами настраивайте себя против своего же ребёнка. Возможно только из-за этого потом ваш ребёнок станет отдаляться от вас, не доверять вам свои тайны и мечты. А почему? Потому что он уже будет чувствовать что вы с этим либо не согласитесь, либо будете говорить о том, что у него ничего не получится. Никогда не заставляйте ребёнка идти в ту сферу, в которую он не хочет идти. Это ни к чему хорошему, не приведёт. Учите своего ребёнка самостоятельности. И самое главное не бойтесь отпускать его. Самый большой страх родителей- отпустить подростка. Это когда-то случится, рано или поздно. Но если ребёнок хочет этого всем сердцем, при этом вы знаете, что он будет в безопасности. Отпустите.
Смешно с тех родителей, которые всё время твердят: "Почему ты нам ничего не рассказываешь?"
- А вы можете спокойно выслушать его?
ответ, для каждого очевиден.
Ребёнок должен быть всесторонним, у него должны быть цели и мечты, он должен стремиться воплотить это в реальность. Чем масштабнее мечта, тем больше вероятности, что она сбудется. Стремитесь, живите, развивайтесь, думайте о своём будущем, не подумайте вы, не подумает никто. Будете сидеть сложа руки, зависая часами в телефоне- не добьётесь ничего. Не летайте в облаках часто, нельзя жить всё время мечтой. За вас никто не будет строить вашу жизнь такой, какой вы её хотите видеть, кроме вас самих. Рискуйте. Не бойтесь ошибаться. Ошибки совершать не страшно. Главное каждый раз ошибаться в чём-то новом. Запомните! Неудача- это не враг. Неудача- это наше средство достижения цели!
ответ:Парк имени 28 гвардейцев-панфиловцев (каз. 28 гвардияшыл-панфиловшылар атындағы паркі) — городской парк, расположенный в Медеуском районе Алма-Аты на территории около 18 га. Ограничен улицами Кунаева, Гоголя, Зенкова, Казыбек би. Заложен в 1872 году садовником В. Крештопенко как Городской сад. Основные породы деревьев: карагач, дуб, липа, осина, клён, тополь, сосна, ель. В комплексе с окружающими зданиями является одним из живописнейших градостроительных ансамблей города. Парк является памятником истории, архитектуры и садово-паркового искусства (постановление Совета Министров Республики Казахстан № 1182 от 25 ноября 1993 года включён в состав Алматинского государственного историко-архитектурного и мемориального заповедника)[1][2].