Выделить в тексте-фонетический, морфемный, словообразовательный, лексический, морфологический, синтаксический. знаменитая фраза «тяжело в ученье, легко в бою» принадлежит генерали́симусу александру васильевичу суворову. за всю свою жизнь полководец участвовал более чем в 60 сражениях и не потерпел ни одного поражения на поле боя! а свою первую победу он одержал ещё в детстве. это была победа над собственной слабостью. александр был болезненным ребёнком. но с детства твёрдо решил стать военным и готовился к службе: занимался спортом, приучал себя к холоду, к нагрузкам, к простой одежде и еде. суворов уважал своих подчинённых – офицеров и солдат, был врагом муштры́ . он лично заботился о пище и одежде воинов, об их здоровье, умел пошутить, подбодрить в трудную минуту. солдаты любили своего полководца, беззаветно шли за ним и побеждали. суворов вошёл в военного искусства как полководец-новатор. он оставил после себя знаменитое произведение «наука побеждать», в котором в простой и доступной форме обобщил свой многолетний опыт обучения и воспитания войск. школа суворова сформировала целое поколение полководцев, прославивших отечество. в честь великого полководца названы суворовские военные училища, и сегодняшние мальчишки в погонах гордо называют себя «суворовцами».

1.2 первые запятые выделяют придаточное 2.при двух рядом стоящих подчинительных союзах (или подчинительном союзе и союзном слове) , а также при встрече сочинительного союза и подчинительного (или союзного слова) запятая между ними ставится, если если дальше не следует вторая часть двойного союза то, так, но. у нас не следует. значит, нужна запятая между но и если. 3.тире поставлено между частями бессоюзного предложения (вторая часть разъясняет, раскрывает содержание первой части, по правилам должно быть двоеточие. но в последнее время в сми журналисты часто ставят тире. 4.запятыми выделены вводные слова «во-первых» , «во-вторых» . 5.запятая после «интересный» разделяет части бессоюзного предложения 6.точка с запятой (по этой же причине далее есть еще) : если части бессоюзного сложного предложения значительно распространены и имеют внутри себя запятые, то между частями предложения ставится точка с запятой. 7.запятыми выделена вводная конструкция (может статься) 8.запятыми выделен сравнительный оборот (как из одной недельной командировки куда-нибудь в петрозаводск в восемьдесят девятом) 9.запятыми выделено придаточное (где сверху сливочно-белое) 10.эти тире – в неполных предложениях 11. перед и – закрывает придаточное 12.«красавица» - запятвми выделено обособленное приложение 13.как слои тяжелой воды в грозу - на лобовое стекло – выделен сравнительный оборот 14.в этом сравнительном обороте - интонационное тире 15.выделено слово «может» 16.тире – в неполном предложении

Я очень люблю летнюю пару это время каникул и у меня много свободного времени но я люблю лето ни только за свободу но это и Чудесное время тёплой погоды

Летом не нужно Тепло одеваться перед тем как выходить на улицу можно гулять на свежем воздухе целый день и не бояться замерзнуть можно лазать по деревьям играть в мяч кататься на роликах на скейтборде на велосипеде

Лето это единственное время года когда можно загорать и купаться А я очень люблю это делать поэтому я обожаю лето

Ещё лето хорошо тем что на улице поздно темнеет можно много времени проводить на улице не то что зимой а Летние вечера Такие светлые и радостные каждый Летний день кажется мне праздником

летом на деревьях спеет много вкусных фруктов и они дёшево стоят на рынке можно ими лакомиться и ни в чём себе не отказывать лето Щедрое время года природа летом дарит людям свои плоды

я не соблюдала пунктуацию поэтому там нету запятых и точек Я просто именно тех написал можешь его изменить или как-то написать по своим Ну короче этот текст короче всё готово