Выделить все грамматические основы предложений. Дорогие юные друзья! Лес входит в п..нятие Оте-
чества. С веками всё меньше становится д..ровых* благ
на з..мле, и, чтобы не знать горя впер..ди, надо разум-
но тратить, а иногда и возмещать всякую копейку, без
расписки взятую у природы. Думы озел..низ
думы
обудущем. Вам бесконечно долго жить в этой стр..не.
Присоед..няйтесь же к походу в защиту з..лёного друга!​

Шалаш 2 скл, товарищ 2 скл, сушка груш 1 скл, сторож 2 скл, этаж 2 скл, врач 2 скл, вещь 3 скл, постройка дач 1скл, ночь 3 скл, много луж 1 скл, плащ 2 скл, лещ 2 скл, молодежь 3 скл, обруч 2 скл, дрожь 3 скл скл, ёж 2 скл, речь 3 скл, из-за туч 1 скл, рожь 3 скл, дочь 3 скл, много задач 1 скл, ложь 3 скл, дичь 3 скл, полночь 3 скл, богач 2 скл, чертеж 2 скл, малыш 2 скл, кирпич 2 скл, мощь 3 скл, луч 2 скл, глушь 3 скл. Мой товарищ - ответственный человек. Современная молодежь очень развитая. Его речь - ясна и красива. В поле колосится рожь. Первый луч солнца выглянул из-за туч. Мы забрели в самую глушь леса.

Окном-Тв.п.(обстоятельство(чёрточки точки),дома-Р.п.(дополнение(пунктирные линия),рябина-Им.п.(подлежащее(одна линия),ребята-Им.п.(подлежащее(одна линия),лес-П.п.(обстоятельство(чёрточки точки),ягодами-Тв.п.(обстоятельство(чёрточка точка),Москву-П.п.(обстоятельство(чёрточки точки),друг-П.п.(подлежащее(одна линия),школьники-Им.п.(подлежащее(одна линия),другу-Д.п.(обстоятельство(чёрточки точки),учительница-Им.п.(подлежащее(одна линия),ребятам-Д.п.(дополнение(пунктирные линия),задание-В.п.(дополнение(пунктирные линия),математике-П.п.(дополнение(пунктирные линия).