Выделите «ошибкоопасные» места (орфограммы), определите, к какому типу написаний они принадлежат, определите условия выбора нормативного написания
у берегов озера тундра оголилась, только кое-где белеют и блестят на солнце пятна снега. (и.соколов-микитов).

формообразующие: 
читающий (суффикс "ющ" образ. особую форму глагола-причастие),читая(суффикс "я" образ. форму глагола-деепричастие),подпилить,подписать(приставка "под" образ. форму совершенного вида глагола),просил(суффикс "л" образует форму времени глагола) 
словообраз.: 
делопроизводство(суффикс "ств"),докладчик( суффикс "чик"),профессура(суффикс "ур"),рассчитывать(приставка "рас"),пригород(приставка "при"),земледелец(суфф. "ец"),приамурский(приставка "при",суфф. "ск")-здесь все аффиксы образовывают слова.

В книге великого древнего мыслителя Аль-Хусри «Цветы литературы» есть замечательная притча. Спросили Александра Великого: —  Почему ты уважаешь своего учителя больше, чем родного отца? —   Отец подарил мне жизнь бренную, — ответил Александр, — а учитель — вечную. И действительно, на учителя в нашем обще­стве возлагается серьезная и сложная задача: вырастить из ребенка настоящего человека, дать ему знания, открыть двери в большой мир и сде­лать так, чтобы каждый ученик вошел в эти две­ри уверенной, твердой походкой. Ведь профессия учителя не ограничивается только тем, чтобы дать нам определенный уровень знаний по пред­мету. Эти знания мы могли бы получать из книг, газет, журналов, телевидения, радио, Интерне­та. Но учитель на собственном примере показы­вает нам, каким должен быть человек, направля­ет нас по правильному пути в жизни, учит делать правильный выбор в любой, даже самой сложной ситуации. «Учатся утех, кого любят», — говорил И. Гете. Я бы еще добавила: и у тех, кого уважают. Потому что любить мы можем многих людей: родителей, сестру, брата, подругу, друга, актера или актри­су, кумира реального или созданного нашим во­ображением. Мы даже можем им в чем-то подра­жать. Но жизни учимся все-таки не у них. Ведь они не могут нам дать в полной мере всего, чтобы мы могли стать настоящими, достойными людьми. Многое дают нам наши родители, но они лю­бят нас и часто относятся снисходительно к на­шим недостаткам. А может быть, даже не заме­чают каких-то наших оплошностей.