Выделите в тексте предложения, осложнённые вводными конструкциями.
На первый план в рецензируемой статье правомерно выдвигается тезис о феномене мышления.
Автор убедителен в рассуждениях о развитии систем искусственного интеллекта.
Видимо, не всё бесспорно в рассуждениях автора.
Его точка зрения, конечно же, не нова и отнюдь не сенсационна. Но ключ к проблеме найден.
Всё дело не в суперсовершенного компьютера, а мотивированности действий.
Мышление машины – это, прежде всего, следствие глубины разума человека.

На фотографии изображена семья: мужчина, женщина и ребенок.Они фотографируются, собираются куда-то путешествовать.На фотографии изображен момент где мужчина и мальчик указывают куда им нужно идти,чтобы попасть в нужное место.

4.Путешествие всегда связано с изучением чего-то нового: исторический факт, блюдо в ресторане, слово на неизвестном языке, местный обычай — все это развивает кругозор и творческие человека. Любопытство и любознательность — это детские качества, и нам, взрослым, их не хватает. Бывает, что путешествие будит давно забытые желания и давние мечты. Кто-то начинает рисовать, играть на музыкальном инструменте, вести путевые заметки или, вернувшись домой, решает воссоздать деликатесы, которые удалось попробовать в поездке. Путешествуя, мы раскрываем свои , получаем больше удовольствия от жизни и чувствуем себя моложе.

1-Неверный, небрежный лепет, неправильный выговор речей так же , как и прежнему сердечный трепет произведут в груди моей;

2-Листья шумели над моей головой. То был нерадостный  трепет весны, недолгий говор лета, неробкое и холодное лепетанье поздней осени, а едва слышная, дремотная болтовня.

3-Военные дела были весьма неутешительными.

4-Отечественная встреча сперва была холодна, неприятна, натянута.

5-Роста он небольшого, сложен щеголевато, собою очень неплох.

6-Не красна изба углами, красна пирогами

7-Был земляк нестар, немолод.