Мои дни в школе чаще всего проходят, в принципе, довольно однообразно, скучно и весьма заурядно: долгие уроки, коротенькие перемены, не всегда вкусный обед в школьной столовой и т.д. Но сегодня был особенный, яркий, веселый и запоминающийся день.
Сегодня я проснулся рано и уже в очень хорошем настроении, выспался как никогда. За окном светило яркое весеннее солнце и громко пели птицы. Был самый конец весны и, следовательно, так же и конец очередного тяжелого учебного года. Все мы ждали с нетерпением летних каникул, делились грандиозными планами на предстоящее лето, наперебой рассказывали о намечающихся поездках и путешествиях.
Моя соседка по парте, Ксюша Сорокина, весь первый урок была весьма загадочна и то и дело поглядывала в свой портфель, щупала его, как бы придерживая. Я начал подозревать неладное, но, когда в самый разгар урока математики ее портфель вдруг загадочным образом сам зашевелился, мне стало и вовсе все понятно. Ксюша приоткрыла замок на ранце, и я увидел милую пушистую мордочку. В ее рюкзаке сидел самый настоящий котенок. Мы с Ксюшей всеми силами пытались удержать кота на месте, но у него были совершенно иные планы.
И в тот момент, когда учительница, Мария Николаевна, писала на доске очередное задание, комментируя его серьезным голосом, котенок резко выпрыгнул из рюкзака и поскакал прямо к доске. Мария Николаевна повернулась, на секунду застыла в недоумении и ахнула. Котенок забрался прямо на ее учительский стул и громко мяукнул. Весь класс захихикал, все начали вскакивать с мест, подбегать и гладить маленького гостя. Ксюша поникла и опустила голову, предвкушая гнев учителя. Но Мария Николаевна тоже не смогла устоять перед этим пушистым комочком. Через полчаса уже весь этаж сбежался в наш кабинет. Учителя, ученики и даже сама директриса – все несли для котенка вкусные угощения, кто-то даже раздобыл свежее молоко.
Вот так вот, всего один маленький котенок смог привнести в скучный школьный день озорство, веселье и много доброты и нежности. Мы сделали несколько фото на память, насмеялись, а найденного Ксюшей котенка, приютил к себе учитель по географии, и он обрел уютный дом и любящих хозяев.
1) основная мысль - английский язык имеет высокую востребованность в мире, поэтому его хорошее знание может открыть большие возможности
2) я согласна с мыслью этого текста, потому что не раз это подтверждалось моим опытом. Мы учим английский в школах, сдаем IELTS, TOEFL, чтобы позже уметь показать себя не только в стране, но и на международной арене
3) тип текста - описание с элементами рассуждения, потому что текст описывает важность английского языка в мире, отвечает на вопрос: "каковы причины учить английский?", также есть вводные слова: "и поэтому", выражение: "когда бы то ни было", которые используются с целью поддерживать логическую цепочку: интернациональный мир -> духовные возможности того, кто может говорить на английском -> карьерные и материальные плюсы знания английского
Мои дни в школе чаще всего проходят, в принципе, довольно однообразно, скучно и весьма заурядно: долгие уроки, коротенькие перемены, не всегда вкусный обед в школьной столовой и т.д. Но сегодня был особенный, яркий, веселый и запоминающийся день.
Сегодня я проснулся рано и уже в очень хорошем настроении, выспался как никогда. За окном светило яркое весеннее солнце и громко пели птицы. Был самый конец весны и, следовательно, так же и конец очередного тяжелого учебного года. Все мы ждали с нетерпением летних каникул, делились грандиозными планами на предстоящее лето, наперебой рассказывали о намечающихся поездках и путешествиях.
Моя соседка по парте, Ксюша Сорокина, весь первый урок была весьма загадочна и то и дело поглядывала в свой портфель, щупала его, как бы придерживая. Я начал подозревать неладное, но, когда в самый разгар урока математики ее портфель вдруг загадочным образом сам зашевелился, мне стало и вовсе все понятно. Ксюша приоткрыла замок на ранце, и я увидел милую пушистую мордочку. В ее рюкзаке сидел самый настоящий котенок. Мы с Ксюшей всеми силами пытались удержать кота на месте, но у него были совершенно иные планы.
И в тот момент, когда учительница, Мария Николаевна, писала на доске очередное задание, комментируя его серьезным голосом, котенок резко выпрыгнул из рюкзака и поскакал прямо к доске. Мария Николаевна повернулась, на секунду застыла в недоумении и ахнула. Котенок забрался прямо на ее учительский стул и громко мяукнул. Весь класс захихикал, все начали вскакивать с мест, подбегать и гладить маленького гостя. Ксюша поникла и опустила голову, предвкушая гнев учителя. Но Мария Николаевна тоже не смогла устоять перед этим пушистым комочком. Через полчаса уже весь этаж сбежался в наш кабинет. Учителя, ученики и даже сама директриса – все несли для котенка вкусные угощения, кто-то даже раздобыл свежее молоко.
Вот так вот, всего один маленький котенок смог привнести в скучный школьный день озорство, веселье и много доброты и нежности. Мы сделали несколько фото на память, насмеялись, а найденного Ксюшей котенка, приютил к себе учитель по географии, и он обрел уютный дом и любящих хозяев.
не кикай
1) основная мысль - английский язык имеет высокую востребованность в мире, поэтому его хорошее знание может открыть большие возможности
2) я согласна с мыслью этого текста, потому что не раз это подтверждалось моим опытом. Мы учим английский в школах, сдаем IELTS, TOEFL, чтобы позже уметь показать себя не только в стране, но и на международной арене
3) тип текста - описание с элементами рассуждения, потому что текст описывает важность английского языка в мире, отвечает на вопрос: "каковы причины учить английский?", также есть вводные слова: "и поэтому", выражение: "когда бы то ни было", которые используются с целью поддерживать логическую цепочку: интернациональный мир -> духовные возможности того, кто может говорить на английском -> карьерные и материальные плюсы знания английского