Выписать словосочетания по группам, соответствующим данным схемам.

прилагательное + существительное

существительное + прилагательное в р.п.

глагол + существительное в в.п.

глагол + существительное в тв.п.

наречие + глагол

наречие + наречие

легкий сарафан, летний день, пиджак сына, бабушкины пироги, смотреть передачу, писать картину, рубить топором, быстро бежать, медленно танцевать, строить дом, песня рыбаков, по-весеннему солнечно, блестящий успех, рисовать красками, нора лисы, весело смеяться, холодно, гнездо птицы, плохо чувствовать, сердито ворчать.

​

( в)  тысяча семьсот сорок девятом (  порядковое, составное), .Какого ? Н.ф. тысяча восемьсот сорок девятый. Пост. : порядковое, составное. Непост. :  п.п.,  м.р.  . ед.Определение ~
четырнадцатого (  порядковое, простое).Какого ? Н.ф. четырнадцатый. Пост. : порядковое, простое. Непост. :  в.п.,  м.р. , Определение ~ 
тысяча восемьсот сорок девятого ( порядковое, составное).Какого ? н.ф. тысяча восемьсот сорок девятый. Пост. : порядковое, составное .Непост. : род.п.,  м.р., ед.ч.  Определение ~ 
( с) двумя - ( количественное, простое, целое) Со сколькими ?. Н.ф. - два. Пост. пр. : количественное, простое, целое. Непост. : ж.р , тв.п., мн.ч.. Дополнение
( во) второй  ( порядковое, простое )В какой ? Н.ф. - второй. Пост.пр. : порядковое, составное, целое. Непост. пр. :  п.п., ж.р. Определение ~ 
 ( в) третьей  ( порядковое, простое), В какой ?  Н.ф. - третий. Пост. пр. : порядковое, простое.Непост. : , п.п., ж.р.. ед.ч. Определение ~
два  ( колич., простое, целое). Сколько ?. Н.ф. - два. Пост. пр. : количественное, простое, целое. Непост. : м.р , р.п., мн.ч. Дополнение
 второй ( порядковое, целое)Какой ? Н.ф. - второй. Пост.пр. : порядковое, простое. Непост. :  р.п., ед.ч., ж.р. Определение ~
 первого ( порядк., простое) Какого ? Н.ф. - первый. Пост. пр. : порядковое., простое. Непост. :  р.п., ед.ч., м.р. Определение ~ 

 У каждого человека есть те вещи, которые живут в душе и сердце человека, ради которых он готов отдать все. Конечно, каждый из нас личность, может быть некоторым еще трудно назвать себя личностью, ведь личность – это тот человек, который чего-то достиг, с твердо выраженными принципами и желаниями, умеющий постоять за себя и за то, что он делает, о чем мечтает, что представляет. А так как мы будем писать о родине в этой статье – то уже с детства мы понимаем, что это наша матушка-земля, которая нас кормит, где мы живем, то место, что означает для нас большую ценность. Поэтому лучше употреблять здесь значение не «личность», а «человек». И так, у каждого человека есть свои ценности, но наверно для большинства из нас к множеству ценностям относит, несомненно, родителей, семью и родину.

 Родина – это частичка нашей души. Без родины нет языка и нации, ценностей и культуры. Родина играет для нас очень важную роль в жизни. Если от нас отнять нашу родину, это то же самое, что отнять от человека частичку сердца или души. Родина стоит для нас в первом ряду ценностей человека. Это наша мать, которая нас растит и кормит. И каждый из нас всегда готов стать на защиту своей родины.

 На уроках языка и литературы главное для педагога – это вместе с тем, чтобы давать своим ученикам как можно больше новых знаний, еще и воспитывать чувство патриотизма.  Главное для учителя на уроках языка и литературы воспитать национально-сознательного человека. Учителя стараются это сделать всеми возможными И одним из этих это написание сочинений. А для того, чтобы воспитать национально-сознательного человека, то тема о родине самая хорошая и популярная.

 На нашем сайте есть много текстов о родине, которые вы сможете почитать, выбрать нужный для себя, скачать или переписать. 
 Любите свою родину и воспитывайте сами в себе национально-сознательного человека!