Выписать все слова с пропущенными буквами, выделить корни, подобрать проверочные слова:

В кузнице отрем..нтировали две с..хи. Они выгл..дели од..наково. Одна из них осталась ст..ять в углу сарая. Её жизнь была легче, чем жизнь другой сохи, которую кр..стьянин на следующее утро погрузил на телегу и привёз на поле. Там она стала красивой и бл..стящей. Когда обе сохи вновь встретились в сарае, они с уд..влением посм..трели друг на друга. Соха, которую не употребляли в дело, была покрыта ржавчиной. С завистью она смотрела на блестящую подругу:
- Скажи, как ты стала такой красивой? Ведь мне так хорошо было в тишине сарая стоять в своём углу.
- Это безделье тебя изменило, а я стала красивой от труда.

 Чем готова пожертвовать Герда ради Кая?  

Самым дорогим, что у неё есть.

 Герда у старушки- волшебницы. Подумайте, есть ли общее в желании колдуньи и Снежной королевы? А различия?

Снежная королева -холод, зло , уныние . Колдунья - тепло, заботливость , красота, добро.

 Как выглядела маленькая разбойница? Найдите в тексте её описание.  

«Маленькая разбойница была ростом с Герду, но сильнее, шире в плечах и гораздо смуглее. Глаза у неё были совсем чёрные, но какие-то печальные.»                                                           (С.78)

 Почему же маленькая разбойница решила Герде?  

Она была милосердной и заботливой , не смотря на ее грубость.

 Какая же черта её характера победила остальные?

Любовь и сила духа.

 Подумайте, смогла бы Герда преодолеть все трудности, если бы ей не люди и звери? Почему они девочке?  

Герда пошла брата и ее теплые чувства побудили зверей ей.

 Что делал Кай в чертогах Снежной королевы?

Кай складывал разные фигурки из льдинок .

 Как Герда «оживила» Кая? Можно ли сказать, что он ожил?

Слёзы девочки растопили холодное и замерзшее сердце, ее чувства Каю.

 Что дети увидели, вернувшись домой?  

То что розы зацвели.

 Что изменилось в Кае и Герде?  

Они выросли и в их сердцах была теплота души .

Объяснение: думаю правильно :)

Объяснение:

20 Ученики, которые не сдали книги, пусть придут в библиотеку.Дом, который стоял на пригорке, смотрел на речку.Домашнюю работу, которую задала учительница, я выполнил в тетради.Музыканты, которые путешествовали в поисках заработка, пели весёлые песни.Возле бассейна с белыми медведями , которые с удовольствием плескались в холодной воде, толпились ребята.У клетки с павлинами, которые распустили свои пышные хвосты, столпились зеваки. Вместе с осликом, который весело встряхивал ушами в такт музыке, пел песню главный герой.