Выпиши из предложений союзы, соединяющие однородные члены предложения, определи их разряд. Перепиши предложения, расставляя, где необходимо, запятые и вставляя пропущенные буквы.
Если союз повторяющийся или двойной, записывай его через тире с пробелом​

1) что(подлежащее) выше(обстоятельство) дерева(дополнение) растёт(сказуемое)

Выше- сравнительная степень, от слова высоко(наречие)

Объяснение:

2) что(подлежащее) летит(сказуемое) быстрее(обстоятельство) стрелы( дополнение)

Быстрее- сравнительная степень, от слова быстро(наречие)

3)чем, тем( союз) больше(обстоятельство) ешь(сказуемое) остаётся(сказуемое)

Больше- сравнительная степень, от слова большой (прилагательное)

4) что(подлежащее) жирней( обстоятельство) всего( дополнение) на свете( обстоятельство)

Жирней- сравнительная степень, от слова жирный( прилагательное)

5) что(подлежащее) слаще,сильнее(обстоятельство) мёда, льва( дополнение)

Слаще- сравнительная степень, от слова сладкий(прилагательное)

Сильнее- сравнительная степень, от слова сильный(прилагательное)

Наступили дни поздней (ж.р., ед.ч.) осени. По небу плыли серые (мн.ч.) тучи, едва не цепляясь за верхушки сосен, сеяли день и ночь на землю мелкий (м.р., ед.ч.) дождь.

Угрюмо шумел бор, ещё угрюмей шумело озеро, накатывая на отлогий (м.р., ед.ч.) берег волну за волной. Они набегали на влажный (м.р., ед.ч.) песок и убегали вновь, оставляя после себя грязную (ж.р., ед.ч.) пену, щепки и стебли камыша.

Объяснение:

В задании не указаны конкретно выделенные прилагательные, поэтому отмечу все. Прилагательные, выделенные курсивом, нужно подчеркнуть волнистой линией.