Выпиши из текста предложения с обособленными определениями и обособленными обстоятельствами (предложения с причастными и
деепричастными оборотами).

В этом году День семьи выпал на 13 сентября. Напомним, согласно указу
Президента Казахстана, этот праздник отмечается каждое второе воскресенье
сентября. Мы находимся на церемонии награждения победителей
национального конкурса «Мерейлi отбасы». Открывая мероприятие,
Г.Абдыкаликова, председатель Национальной комиссии по делам женщин и
семейно-демографической политике при Президенте Казахстана, зачитала
поздравительное приветствие Президента Казахстана Н.Назарбаева
участникам церемонии награждения победителей конкурса.
На сцене 16 семей-претендентов, вышедших в финал регионального этапа
и принявших участие в sms- и интернет-голосовании. Главная ценность этих
семей – истинный патриотизм, высокие духовно-нравственные качества,
любовь к знаниям, прилежание и трудолюбие. Кто же стал обладателем
главного приза?
Победителем Национального конкурса «Мерейлi отбасы» стала семья
Кулсариевых из поселка Жетыбай Мангистауской области. Глава семьи –
почетный гражданин области, основатель известного ансамбля «Маңғыстау
маржандары». Семья состоит из 96 человек – 12 детей, 43 внуков, 41
правнука. Все дети успешно работают на благо государства в различных
отраслях экономики – в нефтегазовой отрасли, сферах образования,
здравоохранения.
Завершилась церемония награждения праздничным концертом с участием
звезд казахстанской эстрады.

Описание картины Е. Сыромятниковой «Первые зрители» Картина Е. В. Сыромятниковой «Первые зрите­ли» посвящена творчеству, точнее, сотворчеству, создателю любого произведения, будь то роман, музыкальная пьеса или живописное полотно, тре­буется зритель, который и смог бы оценить творе­ние. Картина изображает комнату художника, в которой стоит законченное полотно и двух маль­чиков, через открытое окно комнаты рассматрива­ющих картину. Мы видим, что автор картины «Первые зрители» изобразила немногие детали обстановки комнаты художника: стоящее у окна кресло с деревянными подлокотниками, тонкую светлую занавеску, кото­рая отодвинута до самого края окна, свернутый под окном переносной мольберт. На переднем плане картины — керамическая ваза с букетом полевых ромашек. Но главная деталь комнаты художни­ка — его законченная картина, которая повернута по направлению к окну. То есть мы не видим того, что изображено на ней, зато первые зрители карти­ны прекрасно смогли рассмотреть изображенное. Рядом с картиной стоит деревянный табурет, на ко­тором лежат краски и кисти. Создается такое впечат­ление, будто художник только что закончил работу и куда-то на секунду вышел. В открытое окно заглядывают два мальчика — первые зрители картины. Они, похоже, уже рас­смотрели то, что художник изобразил на полотне, и теперь с любопытством разглядывают детали об­становки, в которой живет художник. Темноволо­сый мальчик в красной рубашке перекинулся че­рез поддонник и заглядывает в правый угол — видимо, он нашел там что-то интересное для себя. Другой мальчик — он постарше — смотрит налево. В этой стороне находятся, очевидно, другие рабо­ты художника. Мальчик (он брюнет, на нем бело­голубая футболка) с большим вниманием и интере­сом разглядывает то, что его заинтересовало. В самом центре картины — открытое окно. Оно находится прямо за спиной мальчика и через него просматривается прекрасный весенний пейзаж. Мы видим белые с коричневым стволы берез, их молодую свежую зелень. За березами — поляна, трава которой отливает изумрудным цветом. Вда­леке за поляной начинается лес. Он словно окутан дымкой. Глядя на мальчиков, мы, зрители, не можем не задаваться вопросом: что так заинтересовало ребят в комнате художника? Конечно, заинтересовала их в первую очередь работа начинающего живопи­сца. Очевидно, что работа эта удалась, она стала настоящим произведением, ведь общеизвестно од­но — в первую очередь дети чувствуют фальшь во всем. А поскольку мальчики, рассмотрев картину, не только не ушли, а стали приглядываться к дру­гим работам и обстановке, в комнате художника, значит, живописцу есть чем гордиться. Конечно, мы может задать вопрос: что изображенно на картине? Вероятно — природа. Ведь не­случайно через открытое окно комнаты художни­ка виднеется прекрасный пейзаж, неслучайны и цветы в его комнате, как неслучайно и то, что из всех красок, лежащих на табурете в комнате худож­ника, меньше всего осталось именно зеленой кра­ски. Все это говорит о том, что он ценитель красо­ты русской и природы и именно ей посвящает свои работы. К тому же заинтересованность зри­телей картины свидетельствует об этом. Наверня­ка, мальчиков удивило и привлекло то, что кто-то смог изобразить на полотне любимые ими родные места, и изобразить достоверно.

На дворе - жаркое лето . установилась прекрасная солнечная погода ,березовая роща так и манит к себе . Наверное , туда и отправился неизвестный нам художник . Тем временем двое деревенских мальчишек заглянули в комнату мастера . Им интересно всё : как устроена мастерская , какие в ней находятся предметы , что изображено на холстах и так далее. Я думаю , что художник совсем недавно поселился в этой деревеньке , и ребятишкам хочется побольше узнать о нём и его необычной работе .Старший из мальчиков разглядывает картину .Сама она нам не видна, и в этом есть загадка . Можно самостоятельно представить , что там изображено . Мне кажется , что это -букет ромашек ,которые стоят тут же , в комнате .Мальчик помладше внимательно осматривает комнату художника . Оно светлое и опрятное . Здесь много вещей , которые дети , наверное ,видят в первые : мольберт , палитра, большие кисточки и эскизы в папке . 
       Под окном стоит кресло . Оно тоже необычное : старинное , с красивыми резными подлокотниками и ножками . Быть может автор любит отдыхать на этом кресле и любуясь природой через окно. А возможно , сюда он усаживает друзей , чтобы показать и свою новую работу .