Выпиши наречия, определи их лексико-морфологический разряд и образования. Пример:

«Лизонька подняла сумку и волоком перетащила её в комнату» —

волоком — наречие, соотносительное с глаголом; суффиксальный

1. Володя и Ляля относились к нам как будто дружески, но с какой-то внутренней насторожённостью

наречие: ,

соотносительное с ,
приставочныйприставочно-

2. Прозявили жизнь попусту, а теперь оправдание себе ищете

наречие: ,
соотносительное с ,
приставочно-

ответ:

мир в стихах фета предстаёт таким, каким поэт воспринимает его в каждое запечатленное мгновение, главное в поэзии фета - живое чувство красоты. основными темами его поэзии является природа и любовь. очевидно, что данное стихотворение не представляет собой какое-то особое исключение. самым особенным произведением отображающим творчество фета является стихотворение 'шепот. робкое ', в этом творении фет показал себя с лучшей стороны. можно сказать, что оно является гениальным стихотворением. во времена, когда стихотворение только вышло люди поражались - сейчас всё точно также, уникальное стихотворение крепкой конструкцией. назывные предложения представляют собой определенные выражения, в которых отсутствует событийность, много безглагольных перечислений. в следствие того, что автор использует назывные предложения и не использует глаголы - это придаёт стихотворению красоту и выразительность. также данный грамматический порядок был сделан для предметов, которые существуют не сами по себе, а как знаки чувств и состояний.

На протяжении нескольких тысячелетий многие поколения людей созидают культурные ценности. После смерти человека произведения литературы, искусства остаются как память об ушедших цивилизациях, о тех, кто жил и творил до нас. Это как бы овеществленная человеческая память. Например, мы никогда не сможем увидеть жителей Древней Греции или Древнего Египта,но памятники искусства, литературы тех времён донесли до нас их идеалы, образ жизни, даже их внешний облик можно представить по сохранившимся произведениям.