Выпишите из художественного произведения(можно из нескольких произведений) предложения, в которых есть обособленные приложения(по 2 примера на каждый случай обособления, кроме приложений с союзом как, в этом случае примеры придумайте сами), приложения подчеркните как член предложения. Не забудьте указать название произведения и автора.

Самолёт взлетает, он тащит, она клеит обои, альпинисты поднимаются в горы, он колет дрова, ветер дует, он вызывает сомнение, ребенок удивляется, он сеет пшеницу, они борются с врагами, не разрубишь топором, поедете в деревню, приклеишь сарки, смотришь вперед, фотографии напоминают о детстве, напрасно сердишься, сила уступает уму, трава трепещет, ветер гонит листья, солнышко греет, девочка не наденет пальто, школьники шагают, ученик ненавидит лень, дети блещут талантами, не слышат друг друга, приближается рассвет, вьюга бушует, зрители увидят пьесу

Відповідь:

Акцентологические ошибки — – неправильная постановка ударения в словах. Типчная ошибка укра'инский вместо украи'нский исправления Обогащение речи выразительными средствами может быть успешным, если человек постоянно повышает свой культурный  уровень, читает художественную  и публицистическую литературу, внимательно прислушивается к людям, хорошо владеющим литературной речью.Большую в овладении культурой речи оказывают различные пособия, прежде всего надо указать на толковые словари русского языка. Постоянное обращение к толковым словарям расширить активный словарный запас, будет предупреждению и устранению ошибок в словоупотреблении, в произношении слов. Словари называют толковыми потому, что они толкуют, т.е. объясняют значения слов.

Пояснення: