Выпишите из художественной предложения с наречий - причины и цели
причины: вопросы (почему? отчего? по какой причине? ) наречия: потому, почему, сгоряча, поневоле, сдуру, сослепу, оттого.
цели: вопросы (зачем? для чего? с какой целью? ) наречия: затем, зачем, на смех, назло, нарочно, умышленно.

​

Япесней как ветром наполню страну        о том как товарищ пошёл на войну        не северный ветер ударил в прибой        в сухой подорожник в траву зверобой                прошел он и плакал другой стороной    олицетворение "ветер плакал"       когда мой товарищ прощался со мной        но песня взлетела и голос окреп            олицетворение "песня взлетела"       мы старую дружбу ломаем как хлеб      метафора "дружбу ломаем как хлеб"               чтоб дружбу товарищ пронес по волнам        мы хлеба горбушку и ту пополам        коль ветер лавиной и песня лавиной    метафора   "ветер, песня- лавиной"       тебе половина и мне половина                луна словно репа а звезды фасоль      сравнение "словно репа,   фасоль"       мамаша за хлеб и за соль        ещё тебе мамка скажу я верней        хорошее дело взрастить сыновей                которые тучей сидят за столом           метафора "сидят кучей"       которые могут идти напролом        и вот скоро сокол твой будет вдали        метафора   "сокол"       ты круче горбушку ему посоли 

 Рано постАреть (стАрый),слегка постОрОниться (стОроны, сторОнка),приласкать ребёнка (лАска),полоскать (полОщет) бельё,листать (лИст) учебник,прелесть (прелЕстный) утра,наслаждаться (слАдко) отдыхом,усложнит(слОжно) задание,примерять (мЕрка) костюм,помирить (мИр) друзей,наколоть (кОлет) дров,накалить(накАл) обстановку,заняться скалолазанием(скАлы),слизать (лИжет) сметану,слезать (слЕз) с лестницы,слезинки (слЁзы) дождя,ёлочные украшения (укрАсить),накрошить (крОшка) хлеба,полная тишина (тИшь),слабое утешение (утЕха),посветить (свЕт) другу фонариком,посвЯтить (свЯто) сестре песню.
Если не подумать над лексическом значении слова, можно допустить орфографическую ошибку. Некоторые из этих слов имеют корни-омофоны (одинаково произносятся, но по-разному пишутся и имеют разное лексическое значение).