Выпишите из прочитанного текста (природа-летопись) слова в начальной форме и заполните таблицу, распределив их по частям речи.​

1) На уроке присутствовали директор школы Иван Иванович Иванов, библиотекарь Нина Олеговна Смирнова, а также учителя Анна Петровна Иванова и Зоя Ивановна Петрова;

2) Он облокотился спиной о батарею;

3) За хорошую учебу и воспитание детей родители учеников получили благодарственные письма от администрации школы.

4) В последние годы кое-что сделано для модернизации образования, однако некоторые педагоги работают по-старому.

5) Запретить людям ходить через школьный двор невозможно. А как хочется, чтобы двор был украшением и школы, и поселка.

6) Пора вернуть  слову честь его истинный смысл!  Но как это сделать ?

7) Автор так пишет о природе севера, что я вижу  просторы снежных равнин.

8) Синтаксис энциклопедических статей отличен от синтаксиса других научных работ.

Я ИХ тоже, со своей стороны, уверяю, что ничего, дескать, а у самого душа в пятки уходит» —

уверяю (кого?) их — личное, дополнение.

ЕЁ энергия неиссякаема, как неиссякаемы ЕЁ любовь и интерес к искусству —

энергия, любовь (чья?) её - притяжательное местоимение, определение ~~~

Мы ЕЁ положим на стол, и она придёт в себя. — положим (кого?) её - личное местоимение, дополнение - - -

Двадцать лет я щеголял в гороховых носках. Я дарил ИХ всем своим знакомым. Хранил в них ёлочные игрушки. - дарил (что?вин.п.) их - дополнение - - -