Выпишите из стихотворения К.Рубинского слова с суффиксами субъективной оценки. С какой целью их использует автор?

День осени

Неслышно ступая с малышкой Шептушкой,
Всем листикам Осень желтушила ушки.
За нею дожди по неслышной тропинке
Тащили водицу в прозрачной корзинке.

И сырость тревожную нежную эту
Они разбросали по белому свету.
А листикам желтым велели без шуток

Грамматические основы- двор блестит, крепость звенит, детвора лепит, крыши хвалятся, снеговик стоит, грузовик увез, мы ставим спектакль, мы готовим, мы не скучаем, мы видим.
 Во сне не может быть проверочным словом для к елке и снегурке, т.к. сон - 2 склонение, елка, снегурка-1 скл. ( проверочные слова должны быть того же склонения), и по весне не может быть , т.к. разные склонения.
Двор- Им.п., 2 скл.
Крепость- Им.п.,3 скл.
Смехом- Т.п, 2 скл
снежки- В.п, множественное число не возможно определить склонение
Крыши-Р.п, 1 скл.
Каймой-Т.п.,1 скл.
Метелкой-Т.п.,1 скл.
Снеговик-Им.п.,2 скл.
Снега-Р.п, 1 скл.
Елке-Д.п., 1 скл
Снежинки - В.п., множественное число
Фигурки- В.п.,множественное число
Спектакль-В.п, 2 скл.
Снегурке-Д.п.,1 скл
По весне-Д.п., 1 скл
Подснежники- В.п., множественное число

Над изданием зависят от типологических особенностей этого издания. Без знания и учета типологических признаков и особенностей издания немыслима его доброкачественная подготовка.

Каждое издание представляет собой систему со своими признаками: главные из них подлежат обязательному учету при редактировании. Это: предмет содержания (характер информации), целевое назначение, читательский адрес. Могут приниматься во внимание и другие системные признаки: характер оформления, структура издания, периодичность.

Важнейшим системным признаком является целевое назначение издания, которое может быть весьма разнообразным - научная коммуникация, информирование, обучение, воспитание и др. Целевым назначением определяется предмет (содержание, характер информации) и диктуется выбор читателя как объекта воздействия.