Выпишите из текста полные причастия Двое мальчуганов дурно одетых и посиневших от холода с изумлением рассматривали в…трину гастронома, в которой был выставлен зажаре…ый улыбающийся поросёнок с петрушкой которую он сжимал маленькими крепкими зубками.
Они уже минут пять торчали перед этой великолепной выставкой возбуждавшей в одинаковой степени их умы и желудки. Здесь, освеще…ые ярким светом висящих ламп, возвышались целые горы красных крепких яблок и апельсинов стояли прав…льные п…рамиды м…нд…ринов нежно зол..тившихся сквозь окутывающую их папиросную бумагу. На блюдах уродливо разинув рты и выпучив глаза прот..нулись огромные копче..ые и маринова..ые рыбы. Ниже, окруже…ые гирляндами колбас, красовались сочные разреза..ые окорока с толстым слоем розоватого сала... Бе..числе…ое множество баноч…к и коробоч…к с соле…ыми варе..ыми и копче..ыми закусками довершало эту э…ектную картину глядя на которую оба мальчика забыли и о тр…скучем морозе и о важном поручении возложе…ом на них матерью.
Старший мальчик (ему было только десять лет и оба они с утра (н…)чего не ели, кроме пустых щей) первым оторвался от с…зерцания потр…сающего зрел…ща дернул брата за рукав и произнес сурово:
– Ну Володя идем идем... Нечего тут...
Подавив тяжелый вздох и кинув последний влюбленно-жадный взгляд на гастрономическую выставку мальчуганы т…ропливо побежали по улиц…. Иногда сквозь зап…тевшие окна какого(нибудь) дома они видели елку которая (из)дали казалась громадной гроздью ярких сияющих пятен иногда они слышали даже звуки веселой польки... Но они мужестве…о гнали от себя проч(ь) собл…знительную мысль: ост…новит(ь)ся на несколько с…кунд и пр…льнуть глазком к стеклу.
По мере того как мальчики шли, всё малолюднее и темнее становились улицы. Прекрасные магазины визг полозьев праздн…чное ож…вление толпы веселый гул окриков и разговоров разрумяне…ые морозом см…ющиеся лица нарядных дам все осталось позади. Пот…нулись пустыри кривые узкие п…р…улки мрачные (не)освеще…ые к…с…горы... Наконец они достигли п…к…сившегося ветхого дома стоявшего особн…ком. Низ его (собственно подвал) был каме…ый а верх – деревя…ый. Обойдя тесным обледенелым и грязным двором служившим для всех жильцов естестве…ой ямой они спустились (в)низ в подвал в темноте общим коридором от…скали ощупью свою дверь и отворили ее.
Уже больше года жили они в этом подземелье. Оба мальчугана давно пр…выкли и к этим зак…птелым плачущим от сырости стенам и к мокрым лохмотьям сушившимся на протянутой через комнату веревке и к этому ужасному зап…ху к…росинового чада детского грязного белья и крыс – настоящему зап…ху нищ…ты. Но сегодня после всего что они вид…ли на улиц… после этого праздн…чного л…кования которое они чу(в)ствовали повсюду их маленькие детские сердца сжались от острого (не)детского стр…дания.
Хозяин передал ее киевскому цирку, а взамен взял медвежонка
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространенное, двусоставное, полное, осложнено однородными сказуемыми.
подлежащее - хозяин выражено сущ.
сказуемые: передал, взял - выражены глаголами
дополнение - ее выражено местоимением
дополнения: цирку, медвежонка - выражены существительными
определение - киевскому выражено прил.
обстоятельство - взамен выражено наречием
союз а - членом предложения не является
Запятая ставится перед союзом А между однородными сказуемыми.
Для любого школьника нашей страны восемь утра это позднее утро.
Каждый будний день в семь тридцать, в школе более ТРЁХСОТ учеников разбегаются по классам и с нетерпением дожидаются начала урока.
Не любят школьники контрольные работы, самостоятельные , диктанты, ведь ВСЛЕДСТВИЕ невнимательности они допускают ошибки и получают плохую оценку. Не всегда конечно. Зато, благодаря этим ошибкам, ученик УЧИТСЯ на них и старается не допускать их в СЛЕДУЮЩИЙ раз. Ещё после выходных или длинных каникул, так приятно встретить любимых учителей и однОклассников, и не смотря на то, что всех нас объединяет лишь учёба, в ТЕЧЕНИЕ годА мы становимся лучшими друзьями.