Выпишите из текста существительные, которые имеют особенности при склоне- нии. Употребите их в родительном, дательном и предложном падежах. Имеет ли слово директор родовую пару? Все знают, что выражение «склонять во всех падежах» – фразеологизм. Значит оно - исто упоминать, много говорить о ком-либо, обычно с неодобрением и осуждением. Я понял, что ово означает, когда мой друг Коля Смирнов совершил проступок во время дежурства в пра- доре. На линейке директор обратилась к нам ДАЮ 50Б

1) опасный, грустный, устный, ужасный, известный, чудесный, честный, яростный, доблестный, прекрасный, интересный;

2) заночевать, взглянул, тяжёлый, мягкий, разыгрывать, крышка, кружка, молотьба, ходьба поездка; 

3) на старой ели, в берёзовой роще, на мужской ладони, стоит на якоре, повязка на шее, на детской площадке; 

4) колем, обидите, обижаете, лает, держимся,  не вертится, прячетесь, не терпишь, топчешь, дышим, любите; 

5) видел, обидела, растаял, слышали, сеяли, не строили, встретил, не  заметили, лаяла, поставил, запомнил, клеили.

Дело было к вечеру (корень), шел(корень) я по лесу вдоль опушки. Мороз (корень) был такой сильный, что дубы кряхтели, трещали (корень) и стонали (корень). Ни ветерка(корень), ни облачка(корень) на небе(окончание), деревья инеем (окончание) покрыты(приставка) и стреляют (корень) как из ружья( ь после корня), аж страшно становится.Это дубы перекличку ведут(корень). Реки замёрзли(приставка), ноги, хоть и обуты в валенки, начало прихватывать.Резкие (корень) цепочки (корень) следов(корень) пересекали мой путь: зверь лежал (корень), стараясь сберечь(приставка, ь знак после шипящих в глаголах) тепло (корень) и силы. 
Выделены части слов, в которых пропущены, а подчеркнешь уж сам)