Выпишите словосочетания и укажите их тип
ii. девушка которую он[
гагин] назвал своей сестрою
вого взгляда показалась мне маловидной. былочто то
свое, особенное, в складе её смугловатого круглого лица, с
небольшим тонким носом , почти детскими щёчками и
черными, светлыми глазами. она была грациозно сложена
(не) сколько (не)походила на своего ​

Маша не могла спустить глаз с одноклассника, очень уж он был симпатичный.
Артём проявлял симпатию к своей обаятельной соседки по парте.
Он был патриотом, любил и славил свою Родину.
Я восхищался его патриотизмом.
Мы исполнили военно-патриотическую песню и зал был в восторге, а их глаза наполнились слезами.
Я получил колоссальный заряд адреналина, прыгнув с парашютом,этим летом
Он колотил его по спине, пока не вмешалась учительница.
Дед кинул колотушку и посмотрел в мои глаза, наполненные страхом.
Подул ветерок и трава начала колыхаться, то вправо. то влево.
Миша не мог позволить себе оскорбить эту девочку, он был влюблён в неё с первого класса.
Собака торопилась домой, как вдруг дверь захлопнулась, а в окнах погас свет.
"Торжество окончено!"-сказал директор и попросил покинуть актовый зал.
Коварный и хитрый взгляд мальчика, внушал учителю недоверие.
Я был поражён коварством парнишки.
"Хватит коверкать язык!"-прикрикнула мама.

·цветы на лугу пахнут поразному. мы пойдем по разным путям.одет он был постаринному.по старинному полотну шла мелкая сетка трещин.в африке люди живут подругому.он пошел по другому пути.попрежнему журчал ручеек.он не скучал по прежнему житью. по  ≈моему , мы здесь уже были.по моему следу мы нашли дорогу назад.от жары работать стало не≈в≈мочь.работу выполнили в≈точь≈точь. ель с верху донизу унизана шишками.берег реки тянулся куда≈то в даль.туристы взошли наверх высокой горы.свистать всех наверх.в дали за рекой потух огонек.вдали голубым столбом вздымалась пыль.на пролом в стене сначала не обратили внимания.стадо диких кабанов шло напролом.не тратьте слов впустую.молоко налили в пустую бутылку.во время урока будьте внимательны. подоспела вовремя.камень скатился в низ.вниз горы упирались деревья.доску распилили надвое.населения города увеличились в четверо.ученики из класса выходили    по      двое.во первых ,заниматься надо систематически,во вторых занятия должны быть эффективными,в третьих,необходимо развивать навыки разговорной речи.все нынче по иному.новичка приняли по товарищески.она хорошо говорит по французски и по .чайник согрели по походному.