Выполни ). выпиши из текста все имена числительные определите разряды Дом-музей в Жидебай
Урочище Жидебай, находится в 178 км. к юго-западу от Семипалатинска ив 25 км. от райцентра
Караул. Здесь родовое поместье отца великого Абая Кунанбая. В нем жил и творил великий поэт,
имя которого стало символом духовности казахского народа. Здесь каждый экспонат достоин
отдельного рассказа. Памятная стела установленная по повороте курочищу Жидебай. Дом-музей в
Жидебае открылся в 1945 году как филиал Семипалатинского литературно-мемориального музея
Абая. К 100-летнему юбилею Абая зимовка поэта Жидебай стала функционировать как Дом-музей. В.
преддверье 125-летнего юбилея поэта в 1970 году музей был реконструирован. Архитектурный облик с
здания сохранил свой первоначальный вид.
К 150-летнему юбилею Абая в 1995 году в Жидебае был возведен величественный мемориальный
комплекс, авторы которого — алматинские архитекторы во главе с Беком Ибраевым. Башни
мемориала расположены на платформе, три яруса которой – как , настоящее, будущее. С
одной стороны - возвышается мавзолей Абая высотой 32 метра и 12 метров в диаметре, с другой
стороны — мавзолей Шакарима, племянника и ученика Абая, такой же величественный, но на 1 метр
меньше высотой и в диаметре. Вместе с Абаем захоронен и его брат Оспан, а неподалеку находится
могилы самых близких Абаю женщин - матери Улжан и бабушки Зере.
Заповедник-музей «Жидебай» на площади 6400 га, включает: а) дом-музей Абая из 8 комнат с
экспозицией усадьбы; б) мавзолейный комплекс «Абай - Шакарим», где покоится прах Абая -
Оспана (брата Абая), Шакарима (племянника А бая) - Ахата (сына Шакарима) и Еркежан (жены
Аба​

Лицейские годы

1. (Когда юНый Пушкин поступил в Лицей), [он с головой ушёл в повседневные заботы нового житья].

(Когда ...), [- =].

1.повествовательное, 2.невосклицательное, 3.сложное, 4.союзное, 5 сложноподчинённое с придаточным времени

Основа главного предложения:

Он - подлежащее, выраженное местоимением ___

с головой ушёл - сказуемое, выраженное фразеологическим оборотом =

Второстепенные:

повседневные - определение, выраженное прилагат-м ~~~

в заботы - дополнение, выраженное сущ. с предлогом

нового - определение, выраженное прилагат-м ~~~

житья - дополнение, выраженное сущ. - - -

Основа придаточного:

Пушкин - подлежащее, выраженное сущ. ___

поступил - сказуемое, выраженное глаголом =

Второстепенные:

в Лицей - обстоятельство места, выраженное сущ. с предлогом _. _.

когда - подчинительный союз

2. У каждого лицЕиста была своя комната-келья, как острОумно назвал её будУЩий поэт. 3. В комнате — железная кровать, кОмод, конОторка, зеркало, стул, стол для умывания. 4. На конторке — чЕрнильница, гусиНые перья, подсвеЧник и щипцы, ЧТОБЫ снимать нагар с трескучей сальной свечи.

5. ЛицЕисты вставали в шесть часов утра, одевались, шли в зал на молитву, потом в класс. 6. Учились с семи до девяти, пили чай и шли на прогулку. 7. С десяти до двенадцати СНова учились, обедали снова гуляли, снова учились, а вечером, в полОвине девятого, ужинали и до десяти часов каждый занИмался своим делом. 8. Лицеисты бегали по корИдору, кто-то играл в мяч, а кто-то затЕвал новые игры. 9. В десять часов вечера расходились по своим комнатам, ложились спать.

10. Пушкин СНачала не нравился товарищам, ПОТОМУ ЧТО он был самолюбивым, раздрАжительным, вспыльчивым.

11. [Дома он не привык доверять НИкому, НЕ раСкрывал душу НАраспашку и при малейшем намёке на обиду, насмешку мгновеННо пускал в ход свой острый язычок].

1.повествовательное, 2.невосклицательное, 3.простое, 4.двусоставное, 5.полное, 6.распространенное, 7.осложнено однородными сказуемыми, дополнениями, фразеологизмами

Основа:

он - подлежащее, выраженное местоимением ___

не привык доверять, не раскрывал, пускал в ход (фразеологизм) - однородные сказуемые =, = и =

Второстепенные:

Дома - обстоятельство, выраженное сущ. _. _.

никому - дополнение, выраженное местоимением - - - душу нараспашку - дополнение, выраженное фразеологизмом

малейшем - определение, выраженное прилагат-м в превосходной степени ~~~

при намёке - дополнение, выраженное сущ. с предлогом

на обиду, насмешку - однородные дополнения, выраженные сущ-ми в вин.п. - - -, - - -

мгновенно - обстоятельство, выраженное наречием _. _.

свой - определение, выраженное местоимением ~~~

острый - определение, выраженное прилагат-м ~~~

язычок - дополнение, выраженное сущ. в вин.п. - - -

12. Таким ЖЕ он пришЁл и в Лицей. 13. [Товарищи этого НЕ знали], и [он казался им злым, задИристым, НЕприятным].

14. Но ВСкоре пылкое сердце поэта, искренНость, чесТность, весёлость, преданНость друзьям, блЕстяший ум, талант завоевали любовь всех лицЕистов. 15. Они полюбили его на всю жизнь. 16. Эта дружба×, |возникшая в Лицее|, сохранялась В ТЕЧЕНИЕ всей

НЕдолгой жизни поэта.

Я – солнечный луч..к. Я имею счас..ливую возможность пут..ше..ствовать вместе с со..нцем . Мне очень нравит..ся наблюдать за всем, что происход..т вокруг.

- Что там находит..ся, за этой яркой занавеской на окне? Ага, кроватка малыша. Что же ты не/просыпаеш..ся малютка? А ну-ка вставай! В школе дверь уже открыта я сам видел, как тётя Маша отв..рила её и прот..рала стёкла, пока, мол, со..нце не/п..чёт. А я и не/ соб..раюсь её печь, зачем вр..дить хорош..му ч..ловеку? Я лу..ше прип..ку бабку Матрёну, пусть не ра..пускает сплетни.

Ой, что это я заб..лтался? Нужно и других р..бят будить в школу. Уже разбудил доярок хл..бопёков трактористов. Так радос..но наблюдать, как люди с улыбкой т..ропят..ся на р..боту! Здра..ствуй новый мирный день!

Объяснение:

ТУТ ВСЁ ВЕРНО