Выполнить синтаксический разбор предложения (подчеркнуть члены предложения, указать, чем они выражены; написать характеристику; нарисовать схему).
Только изредка, когда мы едем против ветра, ясно долетают до слуха энергичное посвистывание Игната и заливистый звон колокольчика.
Местные жители полупустынных и пустынных зон Казахстана замечают значительные
изменения в климате.
Они говорят, что весна приходит на 2–3 недели раньше, чем 5-10 лет назад. Сократились
площади выпаса скота, исчезли многие кормовые растения. Лето стало невыносимо жаркое,
а зима очень холодной.
Вода во многих колодцах высыхает.
Пятнадцать лет назад на этом месте был двор, усаженный кормовой растительностью.
Сегодня на месте дома можно встретить только песчаный бугор.
Двадцать лет назад из-за забора был виден камыш высотой 3 метра, а сейчас - песчаные
бугры высотой от 2 до 3 метров.
Пески продолжают наступать на дворы жителей. Под песками уже зарыто 5 дворовых
поселений.
Озеро постепенно пересыхает, в результате чего вдоль береговой линии образуются
мощные солевые накопления.
Эта площадь может быть безвозвратно утеряна уже в считанные годы, покрывшись
песками.
Объяснение:
Ти мог просто єто загуглить бро)
Бессоюзные:
2. Столик раскололся, на пол полетели чашки. (БСП)
6. Земля пустынна, ночь бледна, недвижно лунное сиянье. (БСП)
Союзные:
1. Владимир и писал бы оды, да Ольга не читала их. (ССП)
3. Я был так обрадован своей находкой, что едва не пел от счастья. (СПП)
4. За городом повеяло холодком и полынными запахами, а под ногами была мягкая пыль степной дороги. (ССП)
5. У меня была уверенность, что друзья не подведут. (СПП)
Объяснение:
**Союзы выделены – взять в овал.
Для 7-8 класса и выше указать вид предложения, данный в скобках.
Для 5-6 класса в скобках указываем:
бессоюзное сложное или союзное сложное.