Выполните обозначенные цифрами языковые разборы:
(2) – морфемный разбор слова;
(3) – морфологический разбор слова;
(4) – синтаксический разбор предложения.
(В)течени лета мне пр(е/и)шлось жить в стари(н,нн)ой(2) подмосковной усадьбе (во)круг которой было построе(н,нн)о несколько (не)больших дач.
В парке деревья были так в(е/и)лики что дачи ра(з/с)положе(н,нн)ые(3) в нём имели вид туземных жилищ.. обычных для тропических стран.
Ливн(е/и)вые дожди шли ежедневно.(4)
2. По значительности , широте охвата действительности историческая повесть "Капитанская дочка" является главным достижением А.С.Пушкина. Это последнее из его крупных произведений.
3.Посвящена важной для того времени теме- крестьянское воспитание, крестьянская война. Изучение истории восстания Пугачева дало возможность Пушкину точно и правдиво рассказать о тех событиях, которые он изображает в повести.
4. Андрей Гринев отрицательно относился к легким, но бесчестным делать карьеру при дворе.С особой теплотой Пушкин создает образ капитанской дочки- МАши Мироновой. Под внешностью нежного облика в ней таится сила , решительность и стойкость.
5."Береги честь смолоду" . Оступившись в молодости, ты уже не сможешь очистить себя и свою совесть.
6. Эта книга рассказывает нам о В ней мы видим восстание Пугачева, быт и жизнь людей того времени. Автор призывает нас "беречь честь смолоду". Нужно быть честными, искренними и стремиться к добру.
1) Я пошёл гулять вечером с другом и заблудился.
2) Ты не видел куда подевалась моя книга?
так же есть указательные местоимения:вот , тот , та и т. д.
3) Вот там стоял твой велосипед.
4) Вон та девочка пела на концерте.
отрицательные: никто, никогда, никакой, ничей.
5) Никто раньше не видел этого человека.
6) Я никогда там не был.
вопросительные: кто, что, когда, чей.
7) Кто съел все конфеты?
8)Чей это чай?
притяжательные:мой, твой , ваш
9) Это мой портфель.
10) это ваш кофе?