Выполните задания по тексту 1.
Определите основную мысль текста [16]
2.
Определите главную и второстепенную информацию сообщения [26]
Главная информация
Второстепенная информация
●Определите основную мысль текста​

Объяснение:

Мы ходим в школу, учимся читать и писать, начинаем “дружить” с книгами. Что может быть занимательнее, чем чтение хорошей книги? Читая, попадаешь в таинственный и волшебный мир, переносишься в далекое или будущее.

Наша учительница говорит, что книги отвечают на многие наши вопросы, заставляют думать и сопереживать героям. Я очень люблю читать книги современных авторов: Астафьева, Носова, Драгунского и других. Они рассказывают о наших сверстниках, показывают, как поступают ребята в той или иной ситуации, какие проблемы встают перед ними. С этих книг мы учимся на чужих ошибках, не совершая своих.

Книг много, они учат нас наукам ориентироваться в жизни. Я люблю читать книги, это в учебе.

течение долгого времени биологи не могли определить, видит ли в темноте

летучая мышь. Проделали такой опыт. Принесли в кабинет летучую мышь, зашторили

окна, чтобы в комнату не проникал свет. Несмотря на полный мрак, летучая мышь

спокойно летала по комнате, не задевая мебели, не натыкаясь на стены. Затем

пластырем заклеили ей глаза. Мышь по-прежнему летала так, как будто всѐ прекрасно

видела.

Сначала учѐные предположили, что мышь не натыкается на окружающие предметы

вследствие необычайно развитого осязания. Но в дальнейшем выяснилось, что всѐ

дело в особом строении голосового и слухового аппаратов, при для

подачи и приѐма ультразвуков. На лету мышь издаѐт не улавливаемые человеческим

ухом звуки. Отражаясь от встречных предметов, звуковые волны возвращаются назад

и предупреждают мышь об опасности.

Объяснение: