Выразите своё отношение к ,,засилью" заимствований в речи. выберите из любого текста , опубликованного в сми, фрагмент объёмов до двух струн и выпишите из него заимствованные слова. проанализируйте их. что означают эти слова? на какие группы их можно разделить? как много слово окажется в каждой группе ? из каких языков заимствованы эти слова? есть ли у них эквиваленты ?

1) Раскололся тесный домик (подлежащее) на две половинки (дополнение), и посыпались в ладони(обстоятельство) мелкие дробинки (подлежащее).
2) лето(обстоятельство) целое старалась - одевалась,одевалась... А как осень(подлежащее) подошла, нам одёжки (дополнение)отдала.сотню(дополнение) одежонок(дополнение) сложили мы в бочонок (обстоятельство).
 3) закопали в земле(обстоятельство) в мае(обстоятельство) и сто дней(обстоятельство) не вынимали, а копать под осень(обстоятельство) стали-не одну нашли,а десять!

1. Если будет приведён в колебательное движение один из маятников, начнет колебаться и второй. 2. Водитель должен помнить, что, повернув с проспекта направо, он должен  пересечь трамвайные пути. 3. Потеряв под Смоленском очень много войск, французы испытывали затруднения с дальнейшим  продвижением. 4. Увидев отца в тяжелом состоянии, он испытал чувство жалости. 5. Приехавший во Владивосток молодой коммерсант на второй день был найден убитым. 6. Слушая эту волнующую музыку, я представляю картину  урагана. 7. Когда мы подъезжали  к городу, начался сильный ветер, подымавший тучи пыли и срывавший шляпы с редких прохожих. 8. Пользуясь этими формулами, можно построить графики зависимости. 9. Работы на станке выполняются с использованием обоих валов  одновременно. 10. Прочитав вторично рукопись, я подумал, что она нуждается в серьезной доработке.