Я что-то туплю немного
Выпишите зависимые сущ в предложении:
1. Последние дни стояла ясная погода.
2. Повеяло тёплым ветром.
3. По оврагам бегут весёлые ручейки.
4. Зазеленела молодая травка.
5. Звенит золотой голосок малиновки.

Я – дорожный знак об ограничении скорости до 40 км. Обычно меня можно встретить в городе или на участке дороги с повышенной опасностью. Все автомобилисты меня слушаются и быстро снижают скорость. Но вот совсем недавно мимо меня проехал какой-то водитель, он даже не обратил внимания на знак. И вот вам результат! Он чуть не врезался в детей, которые после школы переходили через дорогу. Я даже покраснел из-за этого водителя. Я очень советую тем, кто ездит на автомобилях на работу, прислушиваться к моим советам и снижать скорость там, где висят знаки, ограничивающие скорость. Мы порядку на дорогах, ведь мы – запрещающие знаки.

Объяснение:

1. Цифры, обозначающие запятые при вводной конструкции:

Проводник рассердился, повернулся и быстро пошёл по тропе обратно. Задерживать его теперь было,(2) конечно,(3) бесполезно.

    А) 2,3

2. Цифры, обозначающие запятые при вводной конструкции:

Казалось,(1) тишина и покой царствовали на земле.

    А) 1  

3. На месте таких цифр в предложениях должны стоять запятые:

На дворе не было видно ничего. Видно,(3) еще письмо не дошло по адресу.

      В) 3

4. На месте таких цифр в предложениях должны стоять запятые:

Поезд мчал меня к счастью. Станция,(2) к счастью,(3) была недалеко.

     2) 2,3  

5. Предложения, в которых есть вводные слова:

      2, 3, 4, 5, 8, 10

   2.Горный воздух, без всякого сомнения, действует благотворно на здоровье человека

   3.Девушка, несомненно, весьма начитанна.

   4.Ветер, к моему удивлению, быстро разогнал надвинувшиеся тучи.

   5.Лучше чрезмерно не увлекаться сладким, как считают врачи.

   8.Все это следует оформить, разумеется, заранее.

   10.Безусловно, следует поддерживать порядок в картотеке.