annshik

22.08.2022 08:43 •  Русский язык

Я хорошо видел, что дед следит за мною умными и зоркими зелеными глазами и боялся его. Помню, мне всегда хотелось

спрятаться от этих обжигающих глаз. Мне казалось, дед злой, он

со всеми говорит насмешливо, обидно, подзадоривая и стараясь

рассердить всякого.

В час отдыха, во время вечернего чая, когда он, дядья и

работники приходили на кухню из мастерской, усталые, с руками,

окрашенными сандалом, обожжѐнными купоросом, с повязанными тесѐмкой волосами, все похожие на тѐмные иконы в

углу кухни, - в этот опасный час дед садился напротив меня и,

вызывая зависть других внуков, разговаривал со мною чаще, чем

с ними. Весь он был складный, точѐный, острый. Его атласный,

шитый шелками, глухой жилет был стар, вытерт, ситцевая рубаха

измята, на коленях штанов красовались большие заплаты, а всѐ-

таки он казался одетым и чище, и красивее сыновей, носивших

пиджаки, манишки и шѐлковые косынки на шеях.

(М.Горький «Детство»)

Задания к тексту:

1.Определите стиль текста, указав основные черты этого

стиля.

2.Определите тему текста. Озаглавьте текст. Объясните

выбор заголовка.

3.Выпишите из текста 6-8 ключевых слов/словосочетаний.

Определите основную мысль текста, опираясь на выписанные

ключевые слова и словосочетания.

4.Составьте план текста. Опираясь на составленный план,

перескажите содержание текста.

5.Составьте и напишите 5 вопросов к тексту.

6.Произведите синтаксический разбор третьего

предложения, выпишите из предложения словосочетания, сделать

разбор словосочетаний, определите типы связи слов в

словосочетаниях.
​