《Я-корректор》. Найдите предложения с орфографическими ошибками. Запишите в испранвом виде. 1)Трудно представить, что бы случилось, если бы пароход опоздал.

2)Не за что волка бьют, что сер, а зато, что овцу съел.

3)Марина рассказала почти тоже самое, что и её племянница.

4)Ковёр лежал на полу, стены тоже были увешаны коврами.

5)Мне не здоровилос, оттого я и не пришёл.

6)Не пройдёшь по этому болотистому берегу.

7)Сперва мы шли лесом, а затем вдоль реки.

даю
Вот фото

1. Мальчик говорит: “Сестричка, посмотри, какая интересная это книжка. Её обязательно нужно почитать, а я не буду больше разбрасывать свои игрушки и плакать, когда иду в детский сад. На обложке книжки нарисованы красивые картинки, на них изображён сам главный герой, с которым происходят весёлые приключения“.

2. Врач произносит: ”Не замёрз, Петя, в маечке? Сейчас я осмотрю твоё горло и прослушаю хрипы в лёгких, а потом назначу лечение и надо будет принимать лекарства и лежать в постели, а не ходить играть на улицу“ .

Монолог - речь одного лица.

Картинка №1

Ситуация: брат просит старшую сестрёнку почитать ему книжку.

Монолог:

Почитай мне сказки. А я обещаю тебе помыть посуду. Я очень хочу узнать, что было дальше с моим героем. Мама вчера остановилась на самом интересном месте.

Картинка № 2

Ситуация: врач осматривает ребёнка.

Монолог:

Открой ротик. Скажи а-а-а. У тебя красное горло и немного увеличены миндалины. Сейчас я тебя ещё послушаю, а затем выпишу тебе лекарство. Придёшь ко мне на повторный приём через три дня.