я решите это очень важно ТЕСТ 15
Частица и междометие как части речи
Вариант 1
1. Найди соответствия:
а) даже, ни, ведь, всё-таки, уж □ модальные (ограничи­тельные) частицы

б) что за, как □ модальные (указатель­ные) частицы

в) давай, пусть, пускай □ модальные (восклица­тельные) частицы

г) вот, вон □ формообразующие частицы

д) только, лишь, исключительно □ модальные (усилитель­ные) частицы

2. Укажи вопросительные частицы:
а) именно, как раз;
б) что за, как;
в) неужели, разве;
г) вряд ли, едва ли;
д) даже, же.

3. Выдели предложения с частицами.
а) Ведь выполнили мы эту сложную работу!
б) Может быть,.он сумеет убедить его в неправильности вы­бранного решения.
в) Даже ночью светлы берёзы-самоцветы.
г) В огороде росли лишь самые необходимые овощи.
д) Что нужно сделать, чтобы вместе с вами отправиться в поход?

4. Отметь предложения, в которых во всех случаях пишется «ни».
а) Я н__чуть н__испугался.
б) На небе н__облачка.
в) В тумане н__были видны н__строения, н__сады, н__люди.

г) Кто бы н__входил, всех встречали приветливо.
д) Чего только н__было на столе!
е) На небе н__одного просвета.
ж)Мне н_ разу н__удалось съездить в горы.

5. Определи ряд, в котором «ни» употреблено в одном из словосочетаний:
а) н__мог н__сказать; н__сколько лет;
б) н__с кем н__знаком; н__чего искать;
в) нет н__конца, н__краю; и__нуждался в
г) н__раз убеждался в этом; и__у кого н__брал.

6. Выбери предложение, в котором употреблена частица «не».
а) Сколько волка н__корми, он всё в лес смотрит.
б) Н__исследованная до сих пор местность привлекала вин
ние учёных.
в) Н__чем тебе похвалиться.
г) Он был н__рыба и__мясо.

7. В каком из предложений использовано междометие?
а) Жаль расставаться с ними.
б) Пусть они сами рассудят.
в) Что за прелесть эти сказки!
г) Чу! Шёпот опять.

8. В каком из предложений нет междометия?
а) Ух, как душно!
б) Риск, знаешь ли, очень велик.
в) Шабаш, хватит трудиться.
г) Все эти хи-хи да ха-ха мне порядком надоели.

ТЕСТ 15
Частица и междометие как части речи
Вариант 2
1. Найди соответствия:
а) вон, вот □ модальные (ограничительные) частицы

б) что за, как □ модальные (указательные) частицы

в) давайте, пусть, да □ модальные (вопросительные) частицы

г) неужели, ли, разве □ модальные (восклицательные) частицы

д) только, лишь,
исключительно □ формообразующие частицы

2. Укажи усилительные частицы:
а) неужели, разве;
б) вряд ли, едва ли;
в) даже, ведь;
г) что за, как;
д) вон, вот.

3. Выдели предложения с частицами.
а) Пойдём сейчас же!
б) Давайте споём песню.
в) Ну, говори поскорее...
г) Урожай яблок был бы очень хороший.
д) Статья весьма интересная.

4. Отметь предложения, в которых во всех случаях пишется «не>
а) Н__ один ко мне н__ пришёл во время болезни.
б) Я н__ мог н__ рассмеяться, услышав его рассказ.
в) Н__сколько он н__ изменился за эти годы.
г) Н_раз я посещал эти восхительные места.
д те,кто н_пришёл.
е) Н__ в чем было его обвинять.
ж) Он вёл себя как н__ в чём н__ бывало.

5. Определи ряд, в котором «не» употреблено в одном из словосочетаний:
а) н__в чем обвинить; н__чем гордиться;
б) н__чуть н__испугался; н__чего интересного;
в) н__раз виделся; н__свет н__заря проснулся;
г) н__кто н__знал; н__кого н__видел.

6. Выбери предложение, в котором употреблена частица «ни».
а) Задача, к сожалению, так и н__была решена.
б) Как мы н__торопились к поезду, мы всё же опоздали.
в) Где только мы н__побывали в это лето!
г) Н__кто н__знал вошедшего в зал человека.

7. В каком из предложений использовано междометие?
а) Вряд ли смогу тебе
б) Именно это я хотел тебе сказать.
в) Вдалеке послышалось «ау».
г) Было уже поздно.

8. В каком из предложений нет междометия?
а) Ай! Какой голос!
б) Переписывай! Быстро, ну!
в) Он, однако ж, так и не появился.
г) Ура! Мы идём в поход.

Станционный смотритель 1830 Краткое содержание повести Читается за 4 мин оригинал — 20 мин Нет людей несчастнее станционных смотрителей, ибо во всех своих неприятностях путешествующие непременно винят смотрителей и стремятся на них выместить свою злость по поводу плохих дорог, несносной погоды, скверных лошадей и тому подобного. А между тем смотрители — это большей частью кроткие и безответные люди, «сущие мученики четырнадцатого класса, ограждённые своим чином токмо от побоев, и то не всегда». Жизнь смотрителя полна тревог и хлопот, он ни от кого не видит благодарности, напротив, слышит угрозы и крики и ощущает толчки раздражённых постояльцев. Между тем «из их разговоров можно почерпнуть много любопытного и поучительного». В 1816 г. случилось рассказчику проезжать через *** губернию, и в дороге он был застигнут дождём. На станции поспешил он переодеться и напиться чаю. Ставила самовар и накрывала на стол смотрителева дочь, девочка лет четырнадцати по имени Дуня, которая поразила рассказчика своей красотой. Пока Дуня хлопотала, путешественник рассматривал убранство избы. На стене заметил он картинки с изображением истории блудного сына, на окнах — герань, в комнате была кровать за пёстрой занавеской. Путешественник предложил Самсону Вырину — так звали смотрителя — и его дочери разделить с ним трапезу, и возникла непринуждённая обстановка, располагающая к симпатии. Уже лошади были поданы, а путешественник все не хотел расстаться со своими новыми знакомыми. Миновало несколько лет, и вновь довелось ему ехать этим трактом. Он с нетерпением ожидал встречи с давними знакомыми. «Вошед в комнату», он узнал прежнюю обстановку, но «все кругом показывало ветхость и небрежение». Не было в доме и Дуни. Постаревший смотритель был угрюм и неразговорчив, лишь стакан пуншу расшевелил его, и путешественник услышал печальную историю исчезновения Дуни. Случилось это три года назад. На станцию прибыл молодой офицер, который очень спешил и гневался, что долго не подают лошадей, но, увидев Дуню, смягчился и даже остался ужинать. Когда же лошади прибыли, офицер внезапно почувствовал сильное недомогание. Приехавший лекарь нашёл у него горячку и прописал полный покой. На третий день офицер был уже здоров и собрался уезжать. День был воскресный, и он предложил Дуне довезти ее до церкви. Отец позволил дочери поехать, не предполагая ничего худого, но все же им овладело беспокойство, и он побежал к церкви. Обедня уже кончилась, молящие расходились, а из слов дьячка смотритель узнал, что Дуни в церкви не было. Вернувшийся вечером ямщик, вёзший офицера, сообщил, что Дуня отправилась с ним до следующей станции. Смотритель понял, что болезнь офицера была притворной, и сам слёг в сильной горячке. Поправившись, Самсон выпросил отпуск и пешком отправился в Петербург, куда, как знал он из подорожной, ехал ротмистр Минский. В Петербурге он отыскал Минского и явился к нему. Минский не сразу узнал его, а узнав, начал уверять Самсона, что он любит Дуню, никогда ее не покинет и сделает счастливою. Он дал смотрителю денег и выпроводил на улицу. Самсону очень хотелось ещё раз увидеть дочь. Случай ему. На Литейной заметил он Минского в щегольских дрожках, которые остановились у подъезда трёхэтажного дома. Минский вошёл в дом, а смотритель из разговора с кучером узнал, что здесь живёт Дуня, и вошёл в подъезд. Попав в квартиру, сквозь отворённую дверь комнаты увидел он Минского и свою Дуню, прекрасно одетую и с неясностью смотрящую на Минского. Заметив отца, Дуня вскрикнула и без памяти упала на ковёр. Разгневанный Минский вытолкал старика на лестницу, и тот отправился восвояси. И вот уже третий год он ничего не знает о Дуне и боится, что судьба ее такова же, как судьба многих молоденьких дур. Через некоторое время вновь случилось рассказчику проезжать этими местами. Станции уже не было, а Самсон «с год как помер». Мальчик, сын пивовара, поселившегося в Самсоновой избе, проводил рассказчика на могилу Самсона и рассказал, что летом приезжала прекрасная барыня с тремя барчатами и долго лежала на могиле смотрителя, а ему дала пятак серебром, добрая барыня.

Яблоко - яб-ло-ко
я [й]-согласный, звонкий, непарный, мягкий, несонорный
[а]-гласная, ударная
б[б] - согласный, твердый, парный, звонкий, несонорный
л[л]-согласный, звонкий, мягкий, сонорный, непарный
о[а]-гласная, безуадарная
к[к]-согласный, глухой, твердый, парный, несонорный
о[о] - гласная, безударная

Автобус - ав-то-бус
а [а]-гласная, безударная
в[ф]-согласный, глухой, мягкий, парный, несонорный
т[т]-согласный, глухой, твердый, парный, несонорный
о[о]-гласная, ударная
б[б]-согласный, звонкий, твердый, парный, несонорный
у [у]-гласная, безуадарная
с [с]-согласный, глухой, мягкий, парный, несонорный

Пенал - пе-нал
п [п] - согласный, мягкий, парный, глухой, несонорный
е [и]- гласная, безударная
н [н]- согласный, звонкий, непарный, мягкий, сонорный
а [а]-гласная, ударная
л[л]-согласный, звонкий, мягкий, сонорный, непарный