, я в 7 классе и вообще не знаю как и что. Определите значение придаточных предложений. Построить схемы.
1. Маврину принято называть сказочницей, что вообще-то верно.
2. Ночь теперь была черной, как кусок атласа, что лежал на столе.
3. Его убеждение, что якобы горячий чай утоляет жажду, казалось нам нелепым.
4. В голосе Дубова было такое, что все головы, вздрогнув, повернулись к нему.
5. Обычно сухой туман бывал настолько плотен, что совершенно исчезали очертания соседних гряд и барханов.
6. За обедом Алексей так отодвинул от себя тарелку с супом, что все содержимое ее выплеснулось на скатерть.
7. Однажды Варюша проснулась оттого, что воробей прыгал по оконцу и стучал клювом в окно.
8. Что бы ни сделал Абалкин, ему спуску не давали.
9. Я тотчас запечатал письмо, чтобы не перечитывать.
10. Зной все увеличивался, так что становилось тяжело дышать.
11. Зачем упразднять эти маленькие, честно поработавшие значки, когда во всякой организованной членораздельной и музыкальной речи они все равно присутствуют.
12. Я приехал к плотине, когда вертолет, как большая жужжащая стрекоза, вышел на курс, повис над островами и сбросил первую фугаску – тяжелую стальную грушу.
13. Он писал всюду, где его заставала страсть писать.
14. Командир первой роты спросил, где кормить солдат.
15. Как эта лампада бледнеет пред ясным восходом зари, так ложная мудрость мерцает и тлеет пред солнцем бессмертным ума.
Теперь рассмотрим предложения, которые даны в задании, и определим придаточные предложения в каждом из них.
1. Маврину принято называть сказочницей, что вообще-то верно.
В этом предложении придаточное предложение - "что вообще-то верно".
2. Ночь теперь была черной, как кусок атласа, что лежал на столе.
В этом предложении придаточное предложение - "что лежал на столе".
3. Его убеждение, что якобы горячий чай утоляет жажду, казалось нам нелепым.
В этом предложении придаточное предложение - "что якобы горячий чай утоляет жажду".
4. В голосе Дубова было такое, что все головы, вздрогнув, повернулись к нему.
В этом предложении придаточное предложение - "что все головы, вздрогнув, повернулись к нему".
5. Обычно сухой туман бывал настолько плотен, что совершенно исчезали очертания соседних гряд и барханов.
В этом предложении придаточное предложение - "что совершенно исчезали очертания соседних гряд и барханов".
6. За обедом Алексей так отодвинул от себя тарелку с супом, что все содержимое ее выплеснулось на скатерть.
В этом предложении придаточное предложение - "что все содержимое ее выплеснулось на скатерть".
7. Однажды Варюша проснулась оттого, что воробей прыгал по оконцу и стучал клювом в окно.
В этом предложении придаточное предложение - "что воробей прыгал по оконцу и стучал клювом в окно".
8. Что бы ни сделал Абалкин, ему спуску не давали.
В этом предложении придаточное предложение - "что бы ни сделал Абалкин".
9. Я тотчас запечатал письмо, чтобы не перечитывать.
В этом предложении придаточное предложение - "чтобы не перечитывать".
10. Зной все увеличивался, так что становилось тяжело дышать.
В этом предложении придаточное предложение - "так что становилось тяжело дышать".
11. Зачем упразднять эти маленькие, честно поработавшие значки, когда во всякой организованной членораздельной и музыкальной речи они все равно присутствуют.
В этом предложении придаточное предложение - "когда во всякой организованной членораздельной и музыкальной речи они все равно присутствуют".
12. Я приехал к плотине, когда вертолет, как большая жужжащая стрекоза, вышел на курс, повис над островами и сбросил первую фугаску – тяжелую стальную грушу.
В этом предложении придаточное предложение - "когда вертолет, как большая жужжащая стрекоза, вышел на курс, повис над островами и сбросил первую фугаску – тяжелую стальную грушу".
13. Он писал всюду, где его заставала страсть писать.
В этом предложении придаточное предложение - "где его заставала страсть писать".
14. Командир первой роты спросил, где кормить солдат.
В этом предложении придаточное предложение - "где кормить солдат".
15. Как эта лампада бледнеет пред ясным восходом зари, так ложная мудрость мерцает и тлеет пред солнцем бессмертным ума.
В этом предложении придаточное предложение - "как ложная мудрость мерцает и тлеет пред солнцем бессмертным ума".
Теперь построим схемы для каждого предложения, чтобы проиллюстрировать их структуру:
1. Маврину принято называть сказочницей, что вообще-то верно.
Маврину принято называть сказочницей
|
что вообще-то верно.
2. Ночь теперь была черной, как кусок
атласа, что лежал на столе.
Ночь теперь была черной
|
как кусок атласа
|
что лежал на столе.
3. Его убеждение, что якобы горячий чай утоляет жажду, казалось нам нелепым.
Его убеждение казалось нам нелепым
|
что якобы горячий чай утоляет жажду.
4. В голосе Дубова было такое, что все головы, вздрогнув, повернулись к нему.
В голосе Дубова было такое
|
что все головы, вздрогнув, повернулись к нему.
5. Обычно сухой туман бывал настолько плотен, что совершенно исчезали очертания соседних гряд и барханов.
Обычно сухой туман бывал настолько плотен
|
что совершенно исчезали очертания соседних гряд и барханов.
6. За обедом Алексей так отодвинул от себя тарелку с супом, что все содержимое ее выплеснулось на скатерть.
За обедом Алексей так отодвинул от себя тарелку с супом
|
что все содержимое ее выплеснулось на скатерть.
7. Однажды Варюша проснулась оттого, что воробей прыгал по оконцу и стучал клювом в окно.
Однажды Варюша проснулась оттого, что воробей прыгал по оконцу и стучал клювом в окно.
...
Продолжение ответа слишком длинное для одного комментария. Пожалуйста, продолжите в другом комментарии.