школьной программе много интересных предметов. каждый учащийся может выбрать близкий и интересный для себя. но все они, кроме иностранного языка, в нашей стране на родном языке. поэтому для себя я выбрал язык - любимым школьным предметом. предметом, по которому я занимаюсь в первую очередь и с
большим удовольствием. ведь в основе знаний лежит изучение языка своих предков.
- один из самых распространённых и узнаваемых в мире языков. это язык не только всех людей, это язык знаменитых поэтов и писателей. произведения а.с. пушкина переведены на все языки мира. а ведь александр
сергеевич пушкин достояние народа и рекордсмен в использовании слов. его словарный запас насчитывал около двадцати четырёх тысяч слов.
а какое количество произведений талантливых авторов подарил миру язык. его красота, многогранность, сложность оборотов и неповторимая музыкальность
узнаваема и уникальна.
языка выделяется в , общий для украинского и языков, или и период национального языка.
шестьдесят лет прошло с тех пор, как отгремели последние залпы великой отечественной войны. но не меркнет слава тех дней, не ослабевает интерес к боевым героическим делам воинов, отстоявших свободу и независимость родины. одной из славных страниц героического прошлого нашего народа
является восточно- операция советской армии и особенно ее заключительный этап — штурм кенигсберга. наши воины проявили беззаветную преданность своей социалистической родине, величие духа, доблесть, мужество, умение побеждать врага в самой сложной. боевой обстановке. менее четырех суток понадобилось
им для того, чтобы сломить отчаянное сопротивление гитлеровцев и взять казавшуюся неприступную крепость. падение кенигсберга – логическое завершение подвигов советских воинов, бесповоротный конец постоянного очага агрессии на рубежах нашего государства. ратный подвиг советских положил начало новой
этого края. 7 апреля 1946 года в соответствии с решением берлинской конференции великих держав на части бывшей восточной пруссии кенигсбергом была образованна новая область в составе рсфср. в июле того же года ей и её центру было присвоено имя деятеля кпсс и советского государства михаила ивановича
калинина.
мир вступал в 1945-й год. исход второй мировой войны был предопределен. но фашистская германия сопротивлялась. сопротивлялась с отчаянием обреченного. уже освобождена варшава, советские войска неудержимо двигались на запад. впереди лежал берлин. штурм его стал реальностью.
и совсем не случайно у отдельных наших военачальников зрел план — собрать силы в один кулак и обрушиться всей мощью на столицу гитлеровской германии.
но дальновидные стратеги и в первую очередь маршал советского союза г. к. жуков не забывали о правом и левом флангах берлинского
направления, где находилось значительное количество вражеских войск. действия их могли быть самыми неожиданными. уже после войны такие опасения подтвердились. у командования действительно имелось намерение — в случае образования «берлинского выступа» двусторонним одновременным фланговым ударом
разрубить его основание. так, на территории восточной пруссии, земландском полуострове и прилегающих территориях находилась группа армий, насчитывающая в общей сложности около сорока дивизий. оставлять их у себя в тылу было крайне опасно.
вот почему ставка верховного
главнокомандования приняла решение силами 2-го и 3-го фронтов, которыми командовали талантливые полководцы маршал советского союза к. к. рокоссовский и генерал армии и. д. черняховский. при войск 1-го при фронта, возглавляемого генералом армии и.х.баграмяном, отсечь эти войска от основных
сил, расчленить их, прижать к морю и уничтожить.
нанесение главного удара на кенигсберг, превращенный в военную крепость, возлагалось на 3-й фронт. а 2-й фронт должен был действовать западнее кенигсберга и разгромить находящиеся там войска. оба фронта располагали большими силами.
полтора миллиона бойцов, двадцать тысяч орудий и минометов, три тысячи танков и самоходных артиллерийских установок были готовы нанести удар. две воздушные армии 1-я и 3-я поддерживали наземные силы. они имели три тысячи самолетов. таким образом, на восточно- направлении и в северной польше наши
войска превосходили противника в живой силе в 2,8 раза, в артиллерии — в 3,4, в танках — в 4,7 и в самолетах — в 5,8раза.
тем не менее предстояло решить трудную. перед советскими войсками лежала германия, территория которой была превращена в сплошную оборонительную зону.
бесчисленные доты, дзоты, траншеи, противотанковые рвы и надолбы, прочие инженерные сооружения, выполненные с тщательностью, казалось, были способны остановить любую армию. любую, но только не советскую, закаленную в горниле почти четырехлетней битвы с фашистским агрессором.
дойдя до границы германии, войска 3-го фронта задержали свое наступление. началась всесторонняя и детальная подготовка к проведению восточно- операции. армии готовились к прорыву. круглосуточно велось наземная и авиационная разведка, артиллеристы определяли объекты, по которым предстояло
нанести удар. максимальный эффект при минимальном количестве жертв — это правило стало основным для каждого офицера и генерала. к сожалению, усвоено оно было не сразу и высокой ценой оплачено.
школьной программе много интересных предметов. каждый учащийся может выбрать близкий и интересный для себя. но все они, кроме иностранного языка, в нашей стране на родном языке. поэтому для себя я выбрал язык - любимым школьным предметом. предметом, по которому я занимаюсь в первую очередь и с
большим удовольствием. ведь в основе знаний лежит изучение языка своих предков.
- один из самых распространённых и узнаваемых в мире языков. это язык не только всех людей, это язык знаменитых поэтов и писателей. произведения а.с. пушкина переведены на все языки мира. а ведь александр
сергеевич пушкин достояние народа и рекордсмен в использовании слов. его словарный запас насчитывал около двадцати четырёх тысяч слов.
а какое количество произведений талантливых авторов подарил миру язык. его красота, многогранность, сложность оборотов и неповторимая музыкальность
узнаваема и уникальна.
языка выделяется в , общий для украинского и языков, или и период национального языка.
шестьдесят лет прошло с тех пор, как отгремели последние залпы великой отечественной войны. но не меркнет слава тех дней, не ослабевает интерес к боевым героическим делам воинов, отстоявших свободу и независимость родины. одной из славных страниц героического прошлого нашего народа
является восточно- операция советской армии и особенно ее заключительный этап — штурм кенигсберга. наши воины проявили беззаветную преданность своей социалистической родине, величие духа, доблесть, мужество, умение побеждать врага в самой сложной. боевой обстановке. менее четырех суток понадобилось
им для того, чтобы сломить отчаянное сопротивление гитлеровцев и взять казавшуюся неприступную крепость. падение кенигсберга – логическое завершение подвигов советских воинов, бесповоротный конец постоянного очага агрессии на рубежах нашего государства. ратный подвиг советских положил начало новой
этого края. 7 апреля 1946 года в соответствии с решением берлинской конференции великих держав на части бывшей восточной пруссии кенигсбергом была образованна новая область в составе рсфср. в июле того же года ей и её центру было присвоено имя деятеля кпсс и советского государства михаила ивановича
калинина.
мир вступал в 1945-й год. исход второй мировой войны был предопределен. но фашистская германия сопротивлялась. сопротивлялась с отчаянием обреченного. уже освобождена варшава, советские войска неудержимо двигались на запад. впереди лежал берлин. штурм его стал реальностью.
и совсем не случайно у отдельных наших военачальников зрел план — собрать силы в один кулак и обрушиться всей мощью на столицу гитлеровской германии.
но дальновидные стратеги и в первую очередь маршал советского союза г. к. жуков не забывали о правом и левом флангах берлинского
направления, где находилось значительное количество вражеских войск. действия их могли быть самыми неожиданными. уже после войны такие опасения подтвердились. у командования действительно имелось намерение — в случае образования «берлинского выступа» двусторонним одновременным фланговым ударом
разрубить его основание. так, на территории восточной пруссии, земландском полуострове и прилегающих территориях находилась группа армий, насчитывающая в общей сложности около сорока дивизий. оставлять их у себя в тылу было крайне опасно.
вот почему ставка верховного
главнокомандования приняла решение силами 2-го и 3-го фронтов, которыми командовали талантливые полководцы маршал советского союза к. к. рокоссовский и генерал армии и. д. черняховский. при войск 1-го при фронта, возглавляемого генералом армии и.х.баграмяном, отсечь эти войска от основных
сил, расчленить их, прижать к морю и уничтожить.
нанесение главного удара на кенигсберг, превращенный в военную крепость, возлагалось на 3-й фронт. а 2-й фронт должен был действовать западнее кенигсберга и разгромить находящиеся там войска. оба фронта располагали большими силами.
полтора миллиона бойцов, двадцать тысяч орудий и минометов, три тысячи танков и самоходных артиллерийских установок были готовы нанести удар. две воздушные армии 1-я и 3-я поддерживали наземные силы. они имели три тысячи самолетов. таким образом, на восточно- направлении и в северной польше наши
войска превосходили противника в живой силе в 2,8 раза, в артиллерии — в 3,4, в танках — в 4,7 и в самолетах — в 5,8раза.
тем не менее предстояло решить трудную. перед советскими войсками лежала германия, территория которой была превращена в сплошную оборонительную зону.
бесчисленные доты, дзоты, траншеи, противотанковые рвы и надолбы, прочие инженерные сооружения, выполненные с тщательностью, казалось, были способны остановить любую армию. любую, но только не советскую, закаленную в горниле почти четырехлетней битвы с фашистским агрессором.
дойдя до границы германии, войска 3-го фронта задержали свое наступление. началась всесторонняя и детальная подготовка к проведению восточно- операции. армии готовились к прорыву. круглосуточно велось наземная и авиационная разведка, артиллеристы определяли объекты, по которым предстояло
нанести удар. максимальный эффект при минимальном количестве жертв — это правило стало основным для каждого офицера и генерала. к сожалению, усвоено оно было не сразу и высокой ценой оплачено.
.