:Шумерская письменность- это самый старый вид письменности .Это письмо называется клинописью.Шумеры писали на сырых глиняных табличках острой тросниковой палочкой .Каждая черточка из за нажима палочки на глину под углом получалось в виде клина . Табличку высушивали или обжигали чтобы придать ей твердость . Шумерская письменность возникла как система рисунков . Каждый знак обозначила предмет или понятие связанное см этим предметом . Например знак ноги обозначила ходить, стоять ,приносить,. Постепенно система письма усложняется, появились символы которые складывались в блоги и слова
Если бы я была учителем, то с самого первого урока попыталась бы заинтересовать своим предметом учащихся, чтобы им было не скучно сидеть на данном предмете. Также я считаю, что на уроках должно быть понимание между учителем и учениками. Ученики не должны присутствовать на уроке, как в каком–то кошмарном сне, выходом из которого является перемена. Если бы я была учителем, то я бы любила свою работу. Я думаю, что познание определенного предмета зависит от того, как преподнес его учитель. Быть учителем не так–то просто, как это может показаться. Если бы мне пришлось стать учителем, я бы проводила по одному или двум урокам в день. Ребятам уроки готовить было бы удобнее. Например, пятница – это день музыки. Мы бы пошли в консерваторию, послушали разные инструменты, а в другой раз – повела бы их в музей старинных инструментов, ходили бы на концерты, сами пели. В среду, например, окружающий мир. Его бы я проводила бы только на природе, в лесу, около школы. Мы бы выучили все травы и животных вокруг нас. Обязательно провела бы несколько занятий ночью, научились бы узнавать звёзды. Только, чтобы стать таким учителем, надо так много знать!
Учитель – это благородная профессия. Безусловно, чтобы стать настоящим учителем требуется особый талант, навыки и, конечно, любовь к детям.
Если бы я был учителем, то мои уроки всегда были бы интересными и познавательными. На каждом занятии дети проявляли свои в различных конкурсах и викторинах. Мы бы проводили уроки на открытом воздухе, вокруг удивительных пейзажей, прекрасных цветов.
Конечно, мне бы очень хотелось, чтобы меня уважали мои ученики. Для этого я бы им в трудных ситуациях и не задавал много домашнего задания. Главное - научить их труду, уважению кдруг другу.
Я бы гуманно относился к своим ученикам, давал шанс исправить плохие оценки и стать отличником.
Мне бы очень хотелось бы быть учителем истории, чтобы дети познавали с моих уроков развитие человечества, узнавали много о нашей стране, ее достопримечательностях, культурном наследии. Для творческого развития учеников я бы показывал им увлекательные презентации, из которых они выделяли бы для себя что-то новое.
Учитель – это человек, который показывает путь в жизни. Он справедлив понять проблему своих подопечных им справиться с трудностями. Он не только воспитывает, но и развивает мышление, может стать хорошим другом для каждого, кто стремится к знаниям.
:Шумерская письменность- это самый старый вид письменности .Это письмо называется клинописью.Шумеры писали на сырых глиняных табличках острой тросниковой палочкой .Каждая черточка из за нажима палочки на глину под углом получалось в виде клина . Табличку высушивали или обжигали чтобы придать ей твердость . Шумерская письменность возникла как система рисунков . Каждый знак обозначила предмет или понятие связанное см этим предметом . Например знак ноги обозначила ходить, стоять ,приносить,. Постепенно система письма усложняется, появились символы которые складывались в блоги и слова
Объяснение: вроде так
Если бы мне пришлось стать учителем, я бы проводила по одному или двум урокам в день. Ребятам уроки готовить было бы удобнее.
Например, пятница – это день музыки. Мы бы пошли в консерваторию, послушали разные инструменты, а в другой раз – повела бы их в музей старинных инструментов, ходили бы на концерты, сами пели.
В среду, например, окружающий мир. Его бы я проводила бы только на природе, в лесу, около школы. Мы бы выучили все травы и животных вокруг нас. Обязательно провела бы несколько занятий ночью, научились бы узнавать звёзды.
Только, чтобы стать таким учителем, надо так много знать!
Учитель – это благородная профессия. Безусловно, чтобы стать настоящим учителем требуется особый талант, навыки и, конечно, любовь к детям.
Если бы я был учителем, то мои уроки всегда были бы интересными и познавательными. На каждом занятии дети проявляли свои в различных конкурсах и викторинах. Мы бы проводили уроки на открытом воздухе, вокруг удивительных пейзажей, прекрасных цветов.
Конечно, мне бы очень хотелось, чтобы меня уважали мои ученики. Для этого я бы им в трудных ситуациях и не задавал много домашнего задания. Главное - научить их труду, уважению кдруг другу.
Я бы гуманно относился к своим ученикам, давал шанс исправить плохие оценки и стать отличником.
Мне бы очень хотелось бы быть учителем истории, чтобы дети познавали с моих уроков развитие человечества, узнавали много о нашей стране, ее достопримечательностях, культурном наследии. Для творческого развития учеников я бы показывал им увлекательные презентации, из которых они выделяли бы для себя что-то новое.
Учитель – это человек, который показывает путь в жизни. Он справедлив понять проблему своих подопечных им справиться с трудностями. Он не только воспитывает, но и развивает мышление, может стать хорошим другом для каждого, кто стремится к знаниям.