з 7. Прочитай вывод. Природа бывает живая и неживая. Солнце, звёзды, вода, камни это объекты неживой природы. Растёния, грибы, животные, человек — это объёкты живой природы, которые могут дышать, питаться, расти, размножаться. Из Детской энциклопедии - Обсуди в паре, что такое живая природа. К какой природе относится человéк? Докажи.

Я думаю что нет, потому что если я не буду задумываться о уроках ведь у меня есть конопляное семечко. Я бы так ничего и не узнал(а), а что если бы его потерял(а)? Думаю: "Вот сейчас возьму семечко и всё знать буду"
Вдруг и его нет! Думаю что лучше самому(ой) всё изучать, запоминать и думать. Похвала от учителей, нет заботы о уроках и домашней работе - это как-то не хорошо и не честно по отношению к другим, они учили а я вышел(а) и всё рассказал(а), а они даже дополнить не смогут. Все учат правила, стихотворения, сочинения а я раз, и всё запомнил(а) или выучил(а)

Я думаю что нет, потому что если я не буду задумываться о уроках ведь у меня есть конопляное семечко. Я бы так ничего и не узнал(а), а что если бы его потерял(а)? Думаю: "Вот сейчас возьму семечко и всё знать буду"
Вдруг и его нет! Думаю что лучше самому(ой) всё изучать, запоминать и думать. Похвала от учителей, нет заботы о уроках и домашней работе - это как-то не хорошо и не честно по отношению к другим, они учили а я вышел(а) и всё рассказал(а), а они даже дополнить не смогут. Все учат правила, стихотворения, сочинения а я раз, и всё запомнил(а) или выучил(а)