Задание 1 1) прочитайте тексты и определите, какой тип речи в них используется;

2) подтвердите ответ 2 аргументами.

1. На дворе стояло серое, слезливое утро. Дождевые капли барабанили в окна. Ветер плакал в трубах и выл, как собака, потерявшая хозяина. ( )

2. Дождь начался внезапно. Сначала на горизонте появилась небольшая тучка, которая быстро пробежала по небу и закрыла солнце. За ней двинулись тёмные, тяжёлые тучи и быстро заполонили полнеба. Подул ветер, что-то грохнуло вдали, и с неба полились потоки, как будто внезапно опрокинули бочку воды.

3. Кто-то не любит дождь, а я очень люблю. Особенно мелкий, моросящий. Сквозь сетку дождя всё вокруг выглядит немного нечётко, размыто, и в этом есть своя неповторимая прелесть. Капельки нежно касаются лица, будто целуют. Становится свежо.

Я очень люблю гулять во время такого дождя !!

​

живо́тные → безударная гласная И в корне слова → словарное слово

нередко → парная согласная д/т → редок

перна́тые → безударная гласная Е в корне слова → пе́рья

вьюжный → разделительный Ь.

наметает → приставка НА.

ненастым → непроизносимый согласный → ненастье

нашли → приставка НА.

снегиря́, снеги́рь  →  безударная гласная Е в корне слова → сне́г

непого́ды → безударная гласная О в корне слова → словарное слово

девочка →  суффикс ОЧК.

безударная гласная А в корне слова → спа́с

кошачьих → безударная гласная О в корне слова; разделительный Ь → кот

пра́отец, оте́ц → безударная гласная О в корне слова → словарное слово

смотре́л → безударная гласная О в корне слова → осмо́тр

шапочки → чк без Ь

 Автор посвящает статью теме памяти. Память для него не только физиологический процесс всего живого, творческий процесс в жизни, но и свойство нравственного человека. Основной проблемой он ставит проблему духовного, воспитательного значения памяти. И действительно, в наше время перед человечеством и перед каждым по отдельности стоит задача помнить подвиги предков, жертвы родных и добрые дела друзей, страшные поступки врагов и ошибки всего человечества в историко-планетарном масштабе. 
     Публицист чётко выражает своё мнение по данной проблеме. К людям без той самой нравственной памяти он относится критически: «…это прежде всего человек неблагодарный, безответственный». По его мнению, именно беспамятность является основой для недобрых поступков (предложение 14). 
     И это действительно так. К примеру, в произведении Распутина «Прощание с Матёрой» мы видим пример исключительной народной памяти, которая переносится ещё и на материальные объекты. В рассказе Набокова «Машенька» героиня помнит добрые поступки своих друзей и родственников, искренне она благодарна им за своё будущее. Воспоминания Маши образовали нравственный стержень идти героине по жизни. В жизни же каждый должен помнить события притом не только свои, но и народа. Человек без опоры на редко успешен, ведь это одна из тем творчества, которая будет всегда актуальна. 
     Поэтому память – одно из свойств настоящего гражданина, ответственного за свой народ, знающего своё собственные корни, а значит, имеющего будущее.