Задание 1. 1). Прочитайте внимательно текст. (Внизу!) Сформулируйте и запишите основную мысль. ( ) Стремительное развитие технологий современного мира стирает многие границы между людьми. Не выходя из дома, можно общаться с друзьями, живущими на других континентах, и получать необходимую информацию из интернета. Всего за несколько часов можно добраться в любую точку мира, чтобы соприкоснуться с культурой другой страны.

       Во многих сферах деятельности есть необходимость в знании хотя бы одного или двух иностранных языков. Благодаря своим языковым навыкам и умениям, вы сможете найти перспективную работу, а также сделать хорошую карьеру, получить работу за границей.

       Свободное владение иностранными языками, в частности английским языком, позволит комфортно чувствовать себя за границей во время путешествий или деловых поездок, а также расширит круг знакомых и друзей.

       Доказано, что процесс изучения языка развитию умственных . Это означает, что вы сможете легко освоить другие предметы и науки. Ведь изучение языка требует запоминания и понимания нескольких тысяч новых слов, понятий, выражений, в результате чего вы тренируете вашу память, реакцию и мышление.

       Знание иностранных языков значительно расширяет возможности любого человека, делая его успешной и интересной личностью.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Имя числительное. Местоимение

1. Укажите группу слов, являющихся числительными:

а)    четырехместный, шестидневка, удвоить;

vб)   десятый, сто сорок семь, пятеро;

в)    весь, сама, каждый.

Приведите два примера количественных числительных.

2. Укажите словосочетание, в котором числительное пишется без мягкого знака:

vа)   пят..надцать человек;

б)    сем.. лет;

в)    пят..сот шестьдесят дней.

Запишите словами 8 ч 15 мин, используя разные

3. Укажите группу словосочетаний с ошибками в склонении числительных:

vа)    в тысячу девятьсотом году, с шестьмястами избирателями;

б)    семьюстами восемьюдесятью студентами, около полутора часов;

в)   к двадцать второму января, до двухсот пятнадцати метров.

Запишите словами: к 658 прибавить 12.

4. Укажите разряд местоимений мой, наш, твой, ваш, свой:

а)    указательные;

б)    личные;

vв)   притяжательные.

Составьте и запишите предложение с вопросительным местоимением.

5. Укажите словосочетания с местоимениями, которые пишутся слитно:

а)    кто(то) из нас, что(либо) предпринять, чей(нибудь) совет;

vб)   (ни)чему не удивляюсь, (не)кого спросить;

в)    (не)(за)что благодарить, (ни)(с)кем не встретился. Вставьте пропущенные буквы.

Н.. из чего было приготовить обед. Ребенок не отвечал н.. на чьи вопросы. Н..кому не хотелось уходить.

6. Укажите предложение, в котором нет ошибки в употреблении местоимения или числительного:

а)    В ихнем доме часто гостили родственники из Киева.

б)    Обоими руками я схватился за руль.

vв)   Я повторял это тебе четыре раза.

Объяснение:

Мальчики пришли в музей за час до закрытия. Расположение залов было известно. Сначало отделы животного и растительного мира разных промыслов. Потом и нужный им зал быта помещика. Здесь находится обстановка усадебного дома. Изящная мебель отбитая желтым атласа со сказочными птицами, высокие зеркала-украшение зала. Пред вечерний луч солнца пробивался в окна сквозь складки занавесок, темнели картины блестела стеклянная посуда. Генка остался в коридоре чтобы в случай опасности предупредить товарища. В это время Миша исследовал бронзовую птицу. На ней должно находиться отверстие для ключа. Да где же оно. Мальчик ощупывает голову, крылья. Поиски результов остаются. Тайна остается тайной.