Задание 1. А. Спишите, расположив слова в алфавитном порядке. Выпишите слова, в которых произносится мягкий [т’]. Тезисы, бутерброд, тенденция, тембр, термин, бухгалтер, темп, текст, бифштекс, компьютер (10 слов). Б. Укажите номера предложений, которые не содержат речевых недочётов. 1. Прочитанная книга оставила какое-то неопределённое, двойное впечатление. 2. Разделёнными на участки волнорезами пляж тянется на два километра. 3. Он прислушался к тишине городка, застывшего без единого звука. 4. До встречи с Гуровым Анна Сергеевна думала, что ведь я же достойна лучшей жизни. 5. Прочитав текст пьесы, я задумался о смысле жизни. В. Допишите недостающие окончания. Определите род существительных. Маленьк… заводишко, пёстр… кашне, кратк… резюме, официальн… коммюнике, горяч… какао, зелён... Сочи, стопроцентн алиби, вкусн… сулугуни, трудн… хинди, шумн… шимпанзе (10 сочет.). Г. Спишите. Поставьте, где нужно, запятые в предложениях с союзом как. 1. Смотри как роща зеленеет (Ф. И. Тютчев). 2. Звёзды как вербочки распухают в прозрачных облаках (М. И. Пришвин) 3. Помнит вечная Кремлёвская стена как валились к ней фашистские знамёна. 4. Известно, что листья алоэ используются как лекарство. 5. Разбойник мужика как липку ободрал (И. А. Крылов). Задание 2. А. Спишите. Поставьте ударения в данных словах. К какому типу лингвистических словарей будете обращаться для выяснения особенностей произношения слов? Духовник, бармен, наркомания, маркетинг, алкоголь, приговор, звонит, иконопись, торты, верба (10 слов). Б. Приводимые ниже примеры содержат речевые недочёты и грамматические ошибки. Устраните эти ошибки и запишите исправленный вариант предложений. 1.К концу поездки все ребята уже скучали за родителями. 2.Герб с изображением льва, держащий в лапах щит, символизирует доблесть. 3.Он учился в музыкальной консерватории. 4.Все, кто рано начинает читать, быстро начинает и писать. 5.Командировочный прибыл в указанное время. В. Укажите номера неправильно образованных форм слов: 1.салат из помидор6.она подскользнулась 2.более лучший вариант7.пять килограмм 3.ложите сюда8.без двухсот граммов 4.ему нужно подстричься9.нет кочерёг 5.нет новых носков10.тёплая тапка Г. Спишите. Поставьте, где нужно, запятые в предложениях. 1.Кто говорит что на войне не страшно тот ничего не знает о войне (Ю. Друнина). 2.Ветер первую зелень качает мнёт камыши (С. Смирнов). 3.В лесу ещё лежит снег и деревья стоят в белом уборе. 4.Бесконечно людское терпенье если в сердце не гаснет любовь (Н. Заболоцкий). 5.Я бродил подолгу и видел много примет осени (К. Паустовский).
Відповідь:
Пояснення:
В то утро, впервые в моей жизни, я услышал поразившую меня игру на пастушьем рожке.
Я смотрел в открытое окно, лёжа в тёплой постели, подрагивая от холода зари.
Улица была залита розоватым светом солнца, встававшего за домами. Вот открылись ворота двора и седой пастух вышел на середину ещё пустынной улицы, поставил у ног на камушки свою шляпу, приложил обеими руками длинный рожок к губам. Рожок заиграл так громко, что даже в ушах задребезжало. Но это было только сначала так, а потом он стал забирать всё выше, жальче, жальче. И вдруг пастух заиграл что-то радостное, и мне стало весело. Замычали вдали коровы, стали подбираться понемногу. А пастух всё стоял и играл. Он играл, запрокинув голову, играл, как бы в небо, забыв про всё, что было вокруг. Когда обрывалась песня, и пастух переводил дыхание, слышались восхищённые голоса на улице: "Вот это мастер."
Мне казалось, что пастух тоже это слышит и понимает как его слушают, и это ему приятно.
В эпоху Интернета и портативных гаджетов книги не являются популярным и востребованным источником поиска информации и новых знаний. Хотя я думаю, что совершенно напрасно люди перестали уделять внимание чтению литературы.
Ведь книга – это не только интересно, но и весело и очень увлекательно. Когда открываешь первые страницы произведения, то с головой погружаешься в невероятные приключения и путешествуешь по разным странам и даже эпохам. Да, можно читать и электронные книги, но это совершенно не то. Вот, представьте, вам подарили на день рожденье красочную и занимательную книгу, открыв которую попадаешь как будто в другую реальность, сопереживаешь героями, радуешься их успехам и смеешься вместе с ними. И ты начинаешь читать страницу за страницей, порою, что называется взахлеб, так как стремишься узнать, что же произойдет дальше, какие происшествия или неприятности ожидают персонажей.
Благодаря книгам человек саморазвивается, обогащается его словарный запас, речь совершенствуется. Книги – как учителя, которые учат, как строить предложения, как правильно расставлять знаки препинания, они молчаливо наблюдают, как мы, листая страницы, познаем что-то новое, узнаем жизненные истины. Книги нам фантазировать, включать воображение. Например, прочитав произведение до конца, можно согласиться с автором, а можно придумать, как бы ты придумал концовку, поменял что-то кардинально или нет. Ведь это так захватывающе! А еще книга – лучший друг, она утешит, рассмешит, даст совет, поделиться опытом. Книжка не обидит и не предаст, с ней так весело и занимательно проводить досуг.
К сожалению, люди не так часто читают, как столетие назад. Ни к чему хорошему не приведет такое поведение. Без книг человек постепенно деградирует. С малообразованными людьми не о чем поговорить, они не могут думать обширно, четко и ясно излагать мысли. С ними неинтересно, что может рассказать, человек, который за всю свою жизнь не прочитал и десятка книг? Да ничего! Поэтому, задумайтесь, что для вас лучше.
Источник: Сочинение рассуждение Зачем нужно читать книги