Задание 1. Перед вами связный текст в форме диалога.
Выпишите из него ВСЕ известные вам частицы и кратко укажите их разряд: (формообразущая - Ф, отрицательная - О, смыслоразличительная- С )
Скажи, что ты ешь, и я скажу, кто ты.
- Угадай, кто я? Ем жуков и муравьёв, живу на ёлке и хотел бы прожить сто лет.
- Неужели дятел?
- Нет, вот и не угадал! Ещё я ем ос и шмелей.
- Так ты птица осоед.
- Как же, птица! Ещё я ем гусениц и личинок.
- Как раз гусениц и личинок любят дрозды.
- Дрозды, а не я. Ведь я грызу сброшенные лосями рога.
Задание 2. Укажите, в каком из данных предложений слово один – частица? (указать номер предложения)
1. Нам нужна одна победа, одна на всех, мы за ценой не постоим. (Б. Окуджава)
2. Одну Россию любил этот человек.
Задание 3. Выпишите номера тех вариантов, где пропущена частица НИ, а значит, пишется раздельно со словом.
1.Кто только (н..)(1) хотел примерить красивый деревянный капюшон! 2.Кто бы (н..)(2) приходил в этот день в домик к мастеру, всякий получал чудесное облачение. 3.Но как (н..)(3) старался этот скромный труженик, (н..)(4) одна из его работ (н..)(5) доживала до следующего праздника , потому что, по обычаю, всё сгорало в огромном костре. 4.(Н..)(6) раз обижался мастер на эту традицию, но (н..)(7)разу (н..)(8) кому (н..)(9)жаловался, ведь он дарил людям радость.
Задание 4. Выпишите номера тех предложений, в которых, раскрывая скобки, следует поставить ДЕФИС. Это могут быть не только частицы.
1) Дай(ка), лучше в карауле на крылечке прикорну.
2) Какой(то) смолоду Скворец так петь щеглёнком научился, как будто бы щеглёнком сам родился.
3) Но всё(таки) подчас мне жаль вас, наши дети.
4) Если (бы) (не) приходила радость (не) уходила (бы) и печаль.
5) А сама(то) величава выступает, будто пава.
2 - если определение, выраженное причастием или прилагательным с зависимыми словами, стоит после определяемого слова.
- если два или более определения стоят после определяемого слова.
- если определение, независимо от места в предложении, имеет добавочное обстоятельственное значение (причинное, условное, уступительное).
- если определение, независимо от места в предложении, относится к личному местоимению.
- если определение, стоящее до или после определяемого слова, оторвано от определяемого слова другими членами предложения.
5 чаще всего в художественном стиле
6 для конкретизации либо для пояснения смысла других членов предложения
Замирать, гласная проверяется орфограммой "чередование гласных в корнях мер,мир; бер,бир; и т.д.", если стоит перед корнем суффикс а,то гласная пишется и,а если нету суффикса - то е. Тоже не подходит.
Разливаются, безударная гласная в корне уже подходит.
Корень "ли" (если не ошибаюсь),можно проверить словами "лить","разлить" и т.д. Подходит!))
О слове восхищаться уже не имеет смысла говорить.