Задание № 1. Проанализируйте текст (вопросы указаны ниже). Здравствуйте, девушка, познакомимся, пообщаемся — прогуляемся?
— Здравствуйте. Ну, если ответите на три моих вопроса, идёт?
— Да легко, спрашивайте!
— Что такое экстерриториальность? Кто такие малые голландцы? Что такое горизонт событий?
— Чё? Типа, тест на интеллект, прикинь, Серый! Короче, первое — дипло-матический термин, что-то вроде дипломатической неприкосновенности, но не для лиц, а для территорий, объектов разных, машин, формально, например, ав-томобиль посла считается территорией другого государства, ну, там, досматри-вать нельзя, проникать и прочее. То же со зданием посольства, типа того. Малые голландцы — это семнадцатый век, пейзажики, портреты на тёмном фоне, реа-лизм, естественно. Малые — ну, типа, на фоне Рембрантов всяких они бледно-вато выглядят, но вообще на уровне.
— Димон, ну они для квадрата рисовали, чтоб дыру в обоях заделывать, утилитарное искусство. Чисто деловые заказывали, ширпотреб всякий, ботва в общем, вот и «малые».
— Ты не попутал ничего? Ты, блин, изобрази сначала хоть стакан, потом про утилитарное искусство перетрём. Погнал, братан, в натуре ты.
— Слышь, ты обострить решил что ли? Ты не обостряй…
— Извините, я…
— Ой, девушка, извиняемся, извиняемся, это, да, ну вот, гравитационный радиус, ну я не в теме за астрофизику особенно там, можно я счас один звоно-чек сделаю Сиплому, кой-чего уточню? Что вы смеётесь, ну я представление имею, не совсем тёмный, ну типа термин уточнить, а то сформулирую не так, а с меня потом ваши старшие спросят?
— …
— Але, Сиплый! А кто это? Марь Семённа, здрасте, а Андрюша дома? Спит? Ой, а сильно спит? Ага, понял, только лёг. Не шумел? Марь Семённа, та-кой вопрос, вы извините, я Сиплого, извините, хотел Андрея спросить, может вы знаете? Ага, вы там не слыхали случайно, по излучению Хокинга никак тео-ретически/экспериментально, пока нет подтверждений? Ага, ага, я-я-ясненько, ну ладно А? Да мы только пиво, Марь Семённа, вы же нас знаете. Не-е, не будем!
— В общем, горизонт событий — это офигенно сложно, если в общем рас-сказывать, врать не буду, ну чисто для сколлапсировавшего объекта — гравита-ция настолько сильная на конкретном, типа, расстоянии, что никакая информа-ция от объекта на волю уже не поступает, всё в него валится, из него — ничего. Кванты света и прочая электромагнитноволновая шняга — не излучается.
— Пожизняк, особый режим, блин. И только к воротам подошёл — ВОХ-РА выбегает и беспредельно затаскивет на нары и всё, до конца там паришься.
— Типа да, как Серый говорит. Вот, ворота и запретка — это и есть гори-зонт событий, и не писем наружу, ни газет — все кум под себя подмял. Но, есть такая штука — излучение Хокинга, ну это всё словеса без обосновы. За за-преткой, типа из ничего, из вакуума внутри зоны вдруг рождаются пара — «мент-пацан», но из-за туннельного эффекта, типа пацан за забор попадает на свободный воздух, а мент в зоне остаётся, ха-ха. Квантовая лабуда эта, не верю я в неё до конца. Осознать трудно. Но если правда это, да и по всем законам — не бывает беспросветки, воля всегда светит пацану — то никаких горизонтов со-бытий нет физически, коллапсар излучает всё же доляну малую. Ну вот, типа всё. Ну я слабо секу в теме, я обозначил сразу.
— Меня Лена зовут. А вас, Дмитрий и Сергей? Это «Жигулевское» у вас? Можно я глотну? (из Интернета).
Вопросы по тексту:
1. Определите тему, микротемы и стиль данного текста?
2. Попробуйте охарактеризовать «языковую личность» каждого участника коммуникации в тексте.
3. Как можно объяснить стилевое своеобразие текста?
4. Какие разновидности общения реализуются в указанном тексте?
5. Выпишите все эмоционально оценочные слова из текста. Распределите выписанные слова по группам. Определите их принадлежность к конкретной лексической группе, объясните значение каждого слова.
6. Какие особенности у анализируемых слов Вы обнаружили? Проком-ментируйте.
7. Как можно улучшить языковой облик текста? Приведите свои варианты редактирования текста
2․Медведь остановился там, где была его берлога.
3․Я родом оттуда, где делают кумыс.
4․Мы собрались там, где нам нравилось.
5․Мы возвращались оттуда, где было очень жарко.
6․Я пошёл туда, откуда не вернусь (куда меня отправили)
7․Мой друг рассмеялся и посмотрел туда, где я поскользнулся.
8․Мы вместе с нашими гостями поднялись на вершину Арагаца, туда, где очень холодно.
9․Петя посадил дерево там, где мы вырыли ямку.
10․Встреча произошла там, где мы и ожидали.
11․Мы стоим на высокой горе там, где бегают горные козлы.
12․Мы побежали туда, откуда доносился крик.
13․Все в тревожном ожидании смотрели туда, откуда доносился непонятный звук.
14․ В зоопарке вольеры с обезьянами находились там, где были слоны
Давно это было. Далеко-далеко, за высокими горами и обширными холмами жил один дед. У деда того на столе стояла банка, а в той банке была бабочка. Она была невообразимой красоты! Тельце её было окрашено в нежно-розовый цвет, а в её крылышках, плавно переходящих из синего в зелёный, отражали яркие солнечные лучи бликами.
Каким-то ясным днём, дед собрался было прилечь отдохнуть, но его спокойствие было прервано упрямым стуком в дверь. За ней стояли неизвестные люди и требовали все деньги и драгоценные вещи, которые были у того дедушки. Дед было подумал, что это шутка, розыгрыш! Как забавно! Но нет. Это были очень плохие люди. Дед не был в силах отказать неизвестным, уж очень он был стар. Они забрали всё. Всё, что было у бедного деда.
Спустя некоторое время, почти забыв о той ситуации и о неизвестных, дед, снова изрядно поработав во дворе прильнул к подушке и заснул. Пока он спал, бабочка била своими крылышками о стеклянную стенку банки, словно о кирпичную стену, пытаясь вырваться на свободу. Дед услышал лёгкий и тихий стук, встал с кровати и не поверил своим глазам: крылышки у бабочки засветились и в миг на столе появилось всё украденное незнакомцами в тот день! Вот чудеса! И тут дед всё понял. "Давно нужно было это понять! Я же, я же знал! Бабочка у меня-волшебная!"
Спустя ещё некоторое время, ещё одним ясным днём дед работал во дворе, копался к какими-то болтиками, шурупами, как вдруг перед его глазами снова появились те неизвестные! "О, нет! Снова они! Они заметили пропажу!", но, моргнув раза три, перед глазами деда стала прежняя картина: маленький холм, на котором, казалось, только что стояли незнакомцы, забор, старая ель и куст малины. Тогда дед сразу же побежал к бабочке и убедился, что бабочка действительно ему
Так дед прожил еще много счастливых лет вместе со своим другом-бабочкой!