Задание 1. Прочитайте приведённое ниже школьное сочинение. Письменно выполните задание после текста (ответы нужно давать развернутые, приводить примеры из текста).

На рыбалке

В воскресенье я с ребятами пошёл на рыбалку. Мы пошли в пять часов утра. Когда мы шли к остановке, было очень темно, мы долго ждали автобус. Наконец автобус приехал. Мы сели и поехали на речку. Когда приехали на речку, уже светало. Мы, положив удочки, стали закидывать. У Саши клюнула рыба. Он подсек её и вытащил на берег. Это был большой карп. И так мы поймали около пяти килограммов. Домой возвращались усталые, но довольные своим уловом.

1) Соответствует ли содержание сочинения заголовку? Почему? ( )
2) Что бы вы хотели исправить в этом сочинении? ( )

Задание 2.

Прочитайте текст. Письменно выполните задание после текста (ответы нужно давать развернутые).

Мужчиной преклонного возраста в наличии отсутствия продуктов питания было организовано товарищество с ограниченной ответственностью, далее именуемое ТОО, по выращиванию корнеплода, в быту именуемого репой. В ТОО вошли: гражданка, состоящая с мужчиной в браке; их потомок женского пола во 2-м поколении, условно именуемая Внучкой; четвероногое млекопитающее семейства волчьих, именуемое Жучкой; млекопитающее семейства кошачьих, именуемое Машкой, а также лицо без определенного места жительства, временно проживающее в подвале, называемое Мышью.

Попытки старейшего члена ТОО по извлечению корнеплода из земли не увенчались успехом, после чего в дело была привлечена его жена, попытка работы которой в ТОО также была неудачна. Оказавшись в безвыходной ситуации, лица, состоящие в браке, призвали к ответственности лицо, име-нуемое Внучкой, и принудили ее как члена ТОО к выполнению профессиональных обязанностей. Четвертым лицом, подключившимся к работе, явилась Жучка, но работа данного члена ТОО также не возымела должного действия. Пятый член, приступивший к работе, не сумел полностью выполнить возложенные на него обязанности как члена ТОО.

Оказавшись в безвыходной ситуации, члены ТОО организовали дискуссию. Все лица, входящие в товарищество, приняли в ней активное участие, в результате чего было постановлено: подключить к работе члена ТОО без определенного места жительства (бомж), временно проживающего в подвале.

В результате совместного сотрудничества всех членов ТОО корнеплод репа был извлечен из места своего пребывания. Успешно завершив деятельность в ТОО по извлечению корнеплода, все члены данной организации были приглашены на банкет, где продукт их деятельности был использован по назначению.

1) Какая сказка переделана? ( )
2) В каком стиле написан данный текст? ( )
Объясните своё решение. Свои суждения обязательно подтверждайте примерами из текста! ( )

ответ:На Старый Новый Год к нам в гости приехал мамин брат с сыном. Мы все вместе пошли прогуляться по городу. Показывали достопримечательности нашего города, посетили театр и были в цирке. А 14 числа нарядились в костюмы и пошли посевать по соседям и родственникам. Этот день мне запомнился больше всего. Мы ходили по домам, желали людям счастья, здоровья, благополучия, радости, успехов в Новом Году, даже прохожим на улице. У всех сразу поднималось настроение. Нас благодарили и мы заработали целый мешок сладостей, фруктов и денег.

Так, быстро пролетели новогодне-рождественские праздники, пришло время готовиться к новому учебному семестру. Я повторял пройденный материал по литературе, математике и русскому языку. Мама проверяла упражнения, которые я выполнял, а папе я рассказывал стихи, которые выучил. Начал читать «Собаку Баскервилей». Родители пообещали мне поездку на Черное море летом, если я на отлично закончу этот учебный год. Буду очень стараться, так как очень хочу поехать на море, купаться и загорать под теплым солнышком.

Объяснение:

1.  Односоставное предложение:

    a) В дверь несмело постучали.

2. Односоставные предложения:

     б. Тридцатое января.

     в. Приходите к нам обедать.

3. Подлежащее и сказуемое из предложений.  

Определить, двусоставными или односоставными являются предложения.

      Корреспонденцию поместили в сегодняшней газете.

         Подлежащее — ...

         Сказуемое — поместили.

         Предложение односоставное.

     На чужой роток не накинешь платок.

         Подлежащее — ...

         Сказуемое — не накинешь.

         Предложение односоставное .

4. Подлежащее и сказуемое из предложений.  

Определить, двусоставными или односоставными являются предложения.

    Далеко на взгорьях разбросаны сёла.

      Подлежащее — сёла.  

      Сказуемое — разбросаны.

      Предложение двусоставное.

   О чём-то вдруг задумалась берёза.

      Подлежащее — берёза.

      Сказуемое — задумалась.  

      Предложение двусоставное .

5. Сказуемые из определённо-личных предложений распределены в соответствующие колонки:

Изъявительное наклонение:  

   1) гляжу

   2) не вытянешь

Повелительное наклонение:

    3) храните

    4) пиши

__

    1. Рассеянно гляжу на дремлющие воды лесного озера (А. Майков).

    2. Без труда не вытянешь и рыбки из пруда (Пословица).

    3. Во глубине сибирских руд храните гордое терпенье... (А. Пушкин)

    4. Пиши аккуратнее!

6. Сказуемые из определённо-личных предложений распределены в соответствующие колонки:

Изъявительное наклонение:  

   1) не вытянешь

   4) пойдём

Повелительное наклонение:

    2) улыбайтесь, улыбайтесь

    3) пиши

__

   1. Без труда не вытянешь и рыбки из пруда (Пословица).

    2. Улыбайтесь, господа, улыбайтесь! (Цитата)

    3. Пиши аккуратнее!

    4. Завтра пойдём в зоопарк.

7. Сказуемое в неопределённо-личном предложении выражено:

    О его подвиге СТАЛИ ЗАБЫВАТЬ .

- глаголом в форме изъявительного наклонения множественного числа времени.

     ПОСТУЧАЛИ БЫ в дверь громче.

- глаголом в форме условного наклонения множественного числа времени.

8. Сказуемое в неопределённо-личном предложении выражено:

   Если БЫ меня СПРОСИЛИ, я бы ответил согласием.

- глаголом в форме условного наклонения множественного числа времени.

   Что новенького в газетах ПИШУТ?

- глаголом в форме изъявительного наклонения 3-го лица множественного числа настоящего времени.

9. Вид односоставного предложения:

   После отмены перехода на зимнее время зимой ТЕМНЕЕТ совсем рано. — безличное

     Что за ЧУШЬ?! — назывное.

10. Вид односоставного предложения:

    Завтра УЛЕТАЮ в командировку. — определенно-личное

    Вскоре РАЗОЖГЛИ костёр. — неопределенно-личное

11. Определить, данные предложения полные или неполные:

    Мышонок — под крыльцо. — неполное. (юркнул)

    Баржа — по воде, я — по бережку. — неполные. (идёт, иду)