Задание 1. Прочитайте текст, найдите ту часть, которая относится к публицистическому стилю, отметьте соответствующие отличительные признаки. Сотвори себя!
В наш бурный век стремительного потока информации каждый день мы узнаем о чем-то новом. Но, бывает, вдруг сталкиваешься с такой информацией, с такими мыслями, которые неожиданно многое изменяют в твоей жизни.
Я хочу рассказать о случае, который сыграл решающую роль в моей жизни.
Как-то от нечего делать я перебирал листки отрывного календаря. Вдруг я наткнулся на небольшую статью с броским названием «Сотвори себя». Стал читать. Теперь эта статья так много для меня значит, что хочется передать ее полностью, тем более, что она небольшая. Вот ее содержание.
«Представьте себе корабль со спущенными реями, рваными парусами, перекошенными винтами. Такой корабль не пересечет океан, не войдет в свою гавань. Человек же куда более тонкий и сложный организм, чем любой корабль. Он втройне нуждается в регулировке, в правильной самоорганизации. А мы стоим рядом, проявляем больше заботы о порядке в своей квартире, чем в себе самом.
В понятие «сотвори себя» я вкладываю не только физическое развитие, но и психический контроль, воспитание воли. Очень важным я считаю умение держать себя в узде и делать, прежде всего, то, что надо, а уж только потом то, что хочется.
Я глубоко уверен вот в чем: строгость, щепетильность, требовательное отношение к себе — залог будущих успехов. Будешь к самому себе строг — будешь самому себе другом».
Задание 2. Просмотрите несколько номеров газеты, издаваемой в вашем городе. Найдите в них информационные заметки, охарактеризуйте тексты: укажите наиболее яркие языковые приметы публицистического стиля, а также средства, которыми обеспечивается информативность сообщения, обратите внимание на заголовки.
Задание 3. Выберите из газетных и журнальных текстов 10 публицистических фразеологизмов. Укажите на их положительно-оценочную и отрицательно-оценочную окрашенность
(например: люди доброй воли, мирное сосуществование — положит,
чинить препятствия, делать ставку на... — отриц.).
Задание 4 (на дополнительную оценку).
Напишите информационную заметку в газету, отразив в ней одно из событий общественной жизни вашего учебного заведения, отделения или группы: поездка по историческим и культурным местам края; посещение театра, кино; встреча с интересными людьми и т.п.
2. В работе с книгой приучайте себя к определённым правилам.- н\личное
3. В центре города построили церковь.- односоставное ,н\л
4. Церковь возвышается в центре города. - двусоставное
5. Морозный зимний день.- односоставное - назывное
6. Из песни слов не выкинешь. - односоставное-обощенно-личное
7. В дверь несмело постучали. -односот. н\л
8. В комнату вошла высокая девушка.-двусоставное
9. Относитесь к языку бережно, с любовью. - односоставное, н\л
10. Газеты приносят по утрам. - односоставное,н\л
Небо тоже изменилось,оно не такое яркое и светлое как летом.Оно грозное,серое,хмурое и как будто говорит о том что скоро пойдёт осенний холодный дождик.
Птицы улетают в холодные края.Некоторые пташки остаются зимовать.Они сидят и как будто прощаются с нами и своими грусными чёрненькими глазками говорят нам что они ещё вернуться весной.