Задание 1. Прочитайте текст. Определите его тему и микротемы. Неотъемлемая составляющая профессионализма и педагогического мастерства учителя – это его профессиональная компетентность. Педагогическая компетентность – системное явление, сущность которого состоит в системном единстве педагогических знаний, опыта, свойств и качеств педагога, позволяющих эффективно осуществлять педагогическую деятельность, целенаправленно организовывать процесс педагогического общения и также предполагающих личностное развитие и совершенствование педагога. Своеобразие педагогической деятельности делает непозволительным наличие только узкоспециальной компетентности, профессионализм учителя определяется системой всех видов профессиональной компетентности. Кроме того, компетентность педагога можно считать единством общей компетентности, необходимой для человека независимо от его профессии, компетентности в сфере той науки, основные аспекты которой он преподает, и психолого-педагогической компетентности. Доминирующим блоком профессиональной компетентности педагога является личность педагога, в структуре которой выделяют: мотивацию личности (направленность личности и ее виды), свойства (педагогические характер и его черты, психологические процессы и состояния личности, интегральные характеристики личности (педагогические самосознание, индивидуальный стиль, креативность – как творческий потенциал). Задание 2. Разделите текст на абзацы. Найдите в тексте ключевые слова. Определите, какие существительные имеют форму только единственного числа. Составьте с ними сложные предложения. О русском языке как языке народа писалось много. Это один из совершеннейших языков мира, язык, развивавшийся в течение более тысячелетия, давший в XIX веке лучшую в мире литературу и поэзию. Тургенев говорил о русском языке: «... нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу!». Вернейший узнать человека – его умственное развитие, его моральный облик, его характер – прислушаться к тому, как он говорит. Итак, есть язык народа как показатель его культуры и язык отдельного человека как показатель личных качеств – качеств человека, который пользуется языком народа. Если мы обращаем внимание на манеру человека себя держать, его походку, его поведение, его лицо и по ним судим о человеке, иногда, впрочем, ошибочно, то язык человека – гораздо более точный показатель его человеческих качеств, его культуры (Д.С. Лихачев).
И дополнить его своими ответами на вопросы:
- Что ещё нам дают растения?
- Какие условия необходимы для жизни растений?
1Растения дарят нам красоту окружающего нас мира Заставляя задуматся над происхождением всего живого на планете ,ведь если бы небыло растений небылобы и людей
2-В ПЕРВУЮ ОЧЕРЕТЬ ЛЮДИ ДОЛЖНЫ ЗАБОТИТСЯ О НИХ ВЕДЬ ЕСЛИ ПО ОДНОМУ ЧЕЛОВЕКУ В МИРЕ СОХРАНИТ ПО ЦВЕТКУ ,ДЕРЕВУ ,КУСТИКУ ТО МИР СТАНЕТ ЧИЩЕ И КРАСОЧНЕЕ
А1-1
А2-2
А3-4
А4-2
А5-3
В1. развалившимися
В2. действительное настоящего времени, страдательное настоящего и времени
С 1 В повести Николая Васильевича Гоголя «Тарас Бульба» есть два плана повествования. На одном – рассказ о запорожцах и жизни на Сечи, на другом – личная драма старого казака Тараса Бульбы и его сыновей. Военный поход на Польшу стал не только проверкой на смелость в бою, но и показал, что является наивысшей ценностью для каждого героя.
На празднике в честь возвращения из семинарии Бульба-старший принимает решение отвезти Остапа и Андрея на Сечь, чтобы закалить их характер и превратить их в настоящих мужчин. Двум сыновьям Тараса Бульбы понравилась разгульная жизнь на Сечи, и опасаясь, что юноши пропадут зря, Тарас агитирует запорожцев пойти войной на Польшу.
Тарас Бульба, как и его товарищи, смысл своей жизни видел в борьбе за независимость родины, поэтому пренебрежительно относился к оседлой домашней жизни и ко всем занятиям, не имеющим отношения к военной службе. Поэтому решение Тараса вести сыновей в Запорожскую Сечь продиктовано не только его упрямством и запальчивостью, но и твердой убежденностью, что лишь в Запорожье - настоящая воинская школа и наука, только там можно стать рыцарем, настоящим воином.
Читая повесть мы видим, что отношение Тараса Бульбы к сыновьям меняется по ходу развития событий: изначально он решает проверить их, закалить их дух. Потом он гордится ими, он рад, что смог вырастить достойных казаков. Но поступок Андрея полностью меняет восприятие отцом сына. Тарас Бульба не поговорил с ним, не попытался его понять.
Судьба сыновей Тараса Бульбы сложилась трагически, но и Остап, и Андрей были достойными сыновьями своего отца.
Объяснение: