Задание 1. Прочитайте текст. Республиканской специализированной школе-интернату уже более десяти лет. Директор заслуженный тренер и заслуженный
работник физической культуры Республики Казахстан Аскарбек Иманкулов. Да и те, кто учится в школе, известны за её пределами.
Успехи юных воспитанников весьма впечатляющи: здесь подготовлены олимпийская чемпионка и двукратная чемпионка мира по
тяжелой атлетике, заслуженный мастер спорта РК Зульфия Чиншанло, мастера спорта международного класса по плаванию
Эльмира Айгалиева и Айзада Жусупова. На общешкольной доске почета уже можно размещать фотографии 49 мастеров спорта и
198 кандидатов в мастера. За столь короткое время в чемпионатах мира, Азии и Казахстана по разным возрастам ими были
завоеваны 1 070 медалей, в том числе 327 золотых! Чемпионы мира это все та же штангистка Зульфия Чиншанло и борец греко-
римского стиля Мейрамбек Айнагулов.
И еще три цифры: сейчас в национальных сборных командах Казахстана по различным видам спорта представлены 15 атлетов, в
молодежных 79, юношеских — 51. А буквально на днях, уже в дни празднования Наурыза, в ходе международных соревнований
на призы акима Южно-Казахстанской области, проходивших в Шымкенте и собравших спортсменов из Казахстана, Кыргызстана и
Узбекистана, воспитанница заслуженного тренера республики Олега Литуса и учащаяся колледжа в «Шаныраке» Диана
KaШКИмбаева заняла первое место среди кадетов. Вот вам еще одна медаль серьезных состязаний, выигранная кандидатом в
мастера по стрельбе из лука.
Конечно, достижения воспитанников школы впечатляют, но думаю, что вскоре мы услышим о новых победах ребят.
1. Определите стиль текста.
2. Приведите доказательства стиля.
3. Назовите языковые особенности текста.
4. Определите жанр текста.
5. Приведите 2 доказательства жанра Сор прям ща над​

Большая часть литературных произведений поднимает тему любви. Это чувство описывается такими эпитетами, как «незыблемое», «возвышенное», «стихийное», «неожиданное». Но не все так легко и просто, как кажется с первого взгляда. Это чувство может поглотить человека на долгое время, вскружить голову, стать навязчивой идеей или даже смыслом всей жизни. Так действительно ли «любовь слепа»?
В произведении А.И. Куприна «Гранатовый браслет» автор знакомит читателя с удивительной историей, в которой одного очень незаметного человека судьба наградила самым драгоценным, что только существует – любовью. Герой влюбился в замужнюю женщину из другого сословия, постоянно слал ей письма и лишь издалека позволял себе наблюдать за ней. Он слепо верил, что возлюбленная бросит все ради него. Но она отвечала лишь холодностью и попросила не тревожить ее. Такая ранила героя до глубины души, жизнь потеряла смысл, и он решил, что избавиться от такой любви можно лишь только умерев.
Любовь слепа, и существует огромное количество доказательств этому суждению, поэтому поговорка справедлива. Но все же как бы тяжела не была участь влюбленного, для человека это чувство – самое настоящее жизненное счастье.

В большинстве произведений, поднимающих тему любви, это чувство описывается как что-то внеземное, незыблемое, независимое, стихийное и неожиданное не просто несмотря ни на что поглотить человека на долгое время, но и стать навязчивой идеей, стимулом, смыслом всей его жизни. Например, А.И. Куприн в своей повести «Гранатовый браслет» знакомит читателя с удивительной историей одного очень скромного, «маленького» человека, которого судьба наградила по-настоящему сильным и искренним чувством. Это была любовь с первого взгляда, настолько благородная и самоотверженная, что герой не мог даже подумать о том, чтобы нарушить покой дамы своего сердца. Желтков, по ведомой только ему одному причине, считал свою любовь оскорбительной, и поэтому предпочитал наблюдать за возлюбленной издалека, лишь изредка напоминая о себе в письмах. Однако, помимо этого, существовал еще ряд причин, объясняющий всю трагедию повести, обуславливающий всю несостоятельность этой любви. Будучи мелким чиновником, герой пылко влюбился в женщину из совсем другого сословия, в княгиню, состоящую, к тому же, в браке, и, что логично, имеющую прямую зависимость от мужа, который, по всей видимости, не обладал входить в положение». Но «любовь слепа», и поэтому даже это не могло подавить в нашем герое ту пылкую преданность, которая могла позволить ему изредка посылать Вере Николаевне письма и подарки и при одной лишь её навсегда перестать её беспокоить. Это чувство появилось в нем так внезапно и настолько сильно засело внутри, что стало смыслом всей его жизни, и подавить эту любовь не могла ни разница сословий, ни бедность героя, ни вспыльчивый муж, избавиться от неё можно было лишь умерев. Слепы были и чувства героев в романе Д. Лондона «Марти Иден». Мартин Иден любил лишь раз в своей жизни, по-настоящему сильно и пылко, и это чувство окрыляло его, давало сил и стремления менять свою жизнь снова и снова, работать над собой и достигать всех целей. Героя совершенно не смущал тот факт, что его возлюбленная выросла совсем в другой семье, имела воспитание и образование, какими не обладали девушки из кругов, в которых на тот момент обитал Мартин, да и он сам был далек от идеала Руфьи. Напротив, это и стало первоочередной особенностью девушки: огромное множество загадок, таящихся в ней, подстегивало героя и позволяло ему на протяжении долгого времени сохранять искренние и безвозмездные чувства. Однако же и Руфь вскоре ответила ему взаимностью, хоть ей и понадобилось гораздо больше времени, чтобы осознать это. Любовь слепа и это доказывает множество, огромное множество примеров, поэтому, конечно, поговорка справедлива. Но, я думаю, что, вопреки всем минусам, которые являются приверженцами любой сильной привязанности, это неплохо, ведь любовь - настоящее счастье для человека.