Задание 1 Прослушайте текст. ответьте на вопросы по тексту

- Какую проблему поднимает автор?

- Какова позиция автора?

- Согласны ли вы с автором?

- Какова ваша позиция?

- Как вы считаете, в чём автор прав или неправ? Аргументируйте свой ответ.

Почему нужно сохранять леса?

Лес - это легкие планеты. Без растущих зелёных растений человечество будет обречено на гибель. Людям не хватит кислорода, необходимого для дыхания.

Лес является кормильцем и врачом для человека. Здесь можно найти съедобные грибы, ягоды, орехи и разнообразные лечебные травы. Лесные прогулки полезны для здоровья людей. Одним словом, лесные ресурсы являются национальным достоянием каждой страны, поэтому следует уделять особое внимание их защите.

В погоне за прибылью люди вырубают леса, занимаются браконьерством, разрушают почву, загрязняют водоёмы. В результате нарушается природное равновесие, что негативным образом отражается на экологии и, соответственно, на здоровье человека.

Важно защищать леса от лесных пожаров, которые наносят им непоправимый ущерб.

Всем следует помнить, что жизнь в согласии с природой подарит человеку счастье, здоровье и долголетие.

[10]

Источник: https: //Prosto-ru.cdn/ampproject.org

Чтение.

Задание 2.

1. Прочитайте текст.

Отдых в Казахстане

Летом сезон отпусков в самом разгаре. Все стремятся выехать на зарубежные курорты. Я же предпочитаю отдыхать на родине. Уникальное место – Чарынский каньон в Алматинской области.

Это удивительный уголок моего родного края, возраст которого 12 миллионов лет. Наиболее живописным является Долина замков. Стены каньона сплошь состоят из больших залежей глины, которая на закате становятся красной. Багровые, алые, коралловые оттенки наполняют долину во время заката и рассвета.

Нетрудно увидеть в глиняных основаниях каньона древний город, который оживает под лучами обжигающего солнца.

Источник: http:// bnews.kz

2. Выпишите ключевые слова (не менее 5 слов)

[3]

3. По ключевым словам определите и запишите основную мысль текста.

Основная мысль текста

[2]

4. Найдите в тексте синонимы, антонимы, слова с прямым и переносным значением, запишите их в таблицу, укажите функцию данных слов в тексте.

Пример Функция в тексте

Синонимы

Антонимы

Слова с прямым значением

Слова с переносным значением

[9]

Письмо

Задание

1. Напишите эссе-рассуждение (объем работы 100-120 слов) на одну из предложенных тем:

1) Представьте, что в вашей школе проходит конкурс зеленую планету». Напишите, почему вы участвовали в этом конкурсе, и с каким проектом вы выступали.

2) Расскажите, где и как вы бы хотели провести летние каникулы.

3) Представьте, что вы попали в мир будущего. Опишите этот мир. Что бы вы сделали сейчас, чтобы мир будущего был таким, как вы его представляете.

Придумайте заголовок своей работе. Включите в содержание предложения с однородными членами (не менее двух предложений), предложения с тире (минимум одно предложение).

[10]

2. Откорректируйте свой текст с орфографического словаря.

​

Здесь единой семьею живут
Немец, русский, казах и удмурт,
Украинец, китаец и грек,
Здесь прекрасен душой человек...

Родина... Что же для человека означает это слово?! Для меня родина –это место, где я родилась, та земля, которая вскормила своим молоком, напоила целебными водами. Наш Казахстан сотни лет боролся за обретение независимости. Сколько крови наших предков было пролито ради нашей свободы. Скоро исполнится 20 лет Независимости нашей страны.

16 декабря 1991 года был принят: «Закон. О Независимости Республики Казахстан». За небольшой срок Казахстан стал центром арены. В этом году именно в нашей стране Саммит ОБСЕ», что в очередной раз доказывает стратегически важное место среди лидирующих стран.

«Независимость», «Мир» и «Стабильность – вот наше кредо. Глава государства Н.А.Назарбаев в своем ежегодном Послании народу Казахстана неоднократно подчеркивает, что мы, создавая новое государство, ставим перед собой амбициозные цели и достигаем их. Половина программы «2030» уже осуществлена.

Теперь же мы, народ Казахстана не должны останавливаться на достигнутом, а осуществить главную цель: « Войти в 50 самых развитых стран мира». Сейчас мы на 61 месте. Но время не стоит на месте. Казахстан

идет в ногу со временем, и с каждым днем мы идем все ближе к поставленной цели.

Я уверена в том, что наше поколение, добьется поставленной цели, благодаря миролюбивой политике главы государства, а также целеустремленному народу Казахстана.

Посмотрим же вокруг, во многих странах идут межрасовые и межнациональные войны. У нас же в Казахстане по закону вне зависимости от пола, расы, вероисповедания, национальности все люди, проживающие на территории Казахстана равны. И с гордостью говорим: «Мы народ Казахстана». Нас объединяет не только наша общая территория, но и общая история.

Несмотря, на кризис, открываются больницы, школы, детские сады, а также другие государственные учреждения. Каждый год повышают заработанную плату госслужащим, пенсионерам и инвалидам.

Быстрыми темпами развивается малый и средний бизнес. На новый уровень развития поднимается и сельское хозяйство. Стоит отметить то, что Казахстан занимает 1-ое место по производству муки. А также в Казахстане имеется, практически вся таблица Менделеева. Что играет немаловажную роль в промышленности нашего государства.

Развивается и образование. Уже сегодня программы обмена студентами действуют и на территории Казахстана. Такие программы, как: «Zip Travel Kazakhstan», «Global Ugrad», что позволяет нашим студентам получить достойное образование за рубежом. В Казахстане внедрен принцип «триязычия». Государство гарантирует бесплатное среднее образование. Высшее образование проходит как на платной, так и на бесплатной основе. Действует стипендиальная программа.

Глава государства считает, что будущее государства в молодом поколении. И, поэтому создаются все условия для молодых специалистов. Для них выдаются подъемные, а также кредиты для приобретения жилья, с небольшой процентной ставкой. Активно действует программа: «С дипломом в село.

Мы, молодое поколение-будущее нашего государства приложим все усилия для достижения цели.

Будущее нашей страны в наших руках. Как говорят мудрецы: «Не спрашивай у родины, что она может сделать для тебя, а задумайся над тем, чем ты можешь сделать для родины. Каким будет наше государство, зависит только от нас.

Я в совершенстве знаю: русский, казахский, английский языки. Принимаю активное участие в жизни школы и района. Имею множество наград. Хочу, чтобы Казахстан развивался

Сейчас я, ученица 10 класса, Стою на ступени новых преград. Я уверена в завтрашнем дне и, поэтому строя будущее, хочу приносить пользу государству. До последнего дыхания, быть преданной народу Казахстана.

Я поистине горжусь тем, что я гражданин Республики Казахстан. Горжусь своей историей, территорией. Именно на территории Казахстана шли многочисленные войны, т.к Казахстан является воротами в Азию, выгодное географическое положение еще одно преимущество нашей родины.

Именно в Казахстане проживали великие люди, известные на весь мир.

Сколько же писателей воспевают прекрасную землю-Казахстан.

Множество ценностей таит в себе могущественный Казахстан. Люблю мой язык, традиций и обычай.

4. Правописание частиц НЕ и НИ.

I. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

1.Нам (не)где было даже разложить свои документы.

2.Было тихо, (не)жарко и скучно, как бывает в серые пасмурные дни.

3.Окно на кухне было (не)занавешено.

4.(Не)истовый лай сразу наполнил весь сад.

II. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

1.Дождь хлынул на нас (не)укротимым потоком.

2.Наше внимание привлекла (не)высокая стройная лиственница.

3. Дождь продолжался, но (не)сильный, как утром, а моросящий.

4. В молчании добро должно твориться, но (не)чего об этом толковать.

III. В каком примере НЕ пишется слитно?

1.Требуется (не перечисление фактов, а их анализ.

2. Три дня мы работали (не)разгибаясь.

3. В комнате было (не)убрано.

4. Среди собравшихся было несколько (не)знакомых мне лиц.  

IV. НЕ пишется раздельно со всеми словами в ряду

1.(не)доверие, слишком (не)терпеливый

2. (не)доброжелательный, (не)терпящий возражений

3. (не)достать до ветки, сказал (не)решительно

4. (не)уставая,  отнюдь (не)актуально

V. НЕ пишется раздельно со всеми словами в ряду

1.(не)красивый, но притягательный; вовсе  (не)дорогой

2. (не)доверять, (не)проходимое болото

3. (не)видимый глазом, (не)победив

4. (не)дальновидный, действовал (не)безопасно

VI. НИ пишется в предложении

1.Н.. мы одни обсуждали происшествие.

2. Татаринов н.. мог внутренне не согласиться с тем, что сказанное вполне справедливо.

3. Как н.. стремились мы быть первыми, но не смогли преодолеть препятствия.

4. Он был н.. только музыкант, но и композитор.

VII. НИ пишется в предложении

1.Он не знал н.. правил, н теорем.

2. Он не мог н.. слышать своего собеседника.

3. На вид он казался ничуть  н.. моложе брата.

4. Выбирай подарок н.. по цене, а по ценности.

VIII. Пишется НЕ и раздельно в предложении

1.Упрямого (н..)чем не убедишь.

2. (Н..)жаль мне лет, потраченных напрасно.

3. Мне не нужен был (н..)чей совет.

4. Мне (н..)когда с вами разговаривать.

Объяснение: