Задание 1. Работа с текстом Образовательный центр «Сириус» в городе Сочи создан Образовательным Фондом «Талант и успех» на базе олимпийской инфраструктуры по инициативе Президента Российской Федерации В. В. Путина. Фонд учреждён 24 декабря 2014 года выдающимися российскими деятелями науки, спорта и искусства.
Свою деятельность Центр ведёт на основании устава Фонда и лицензии на осуществление образовательной деятельности при поддержке и координации Министерства образования и науки Российской Федерации, Министерства спорта Российской Федерации и Министерства культуры Российской Федерации.
Цель работы образовательного центра «Сириус» — раннее выявление, развитие и дальнейшая профессиональная поддержка одарённых детей, проявивших выдающиеся в области искусств, спорта, естественнонаучных дисциплин, а также добившихся успеха в техническом творчестве.
Центр работает круглый год. Проезд и пребывание в Центре для детей бесплатные. Ежемесячно в «Сириус» приезжают 800 детей в возрасте 10—17 лет из всех регионов России. Их сопровождают более 100 преподавателей и тренеров, повышающих в Центре свою квалификацию. Обучение проводят ведущие педагоги спортивных, физико-математических, химико-биологических школ, а также выдающиеся деятели российского искусства в сфере академической музыки, классического балета и изобразительного искусства.
ответьте на вопросы:
1) Какие особенности текста позволяют говорить, что текст написан в официально-деловом стиле?
2) Какие направления обучения существуют в «Сириусе»?
3) Укажите лексические значения выделенных слов.
Задание 2. Работа с паронимами
На месте пропуска вставьте нужное слово
1) Наши выводы убедительными фактами. Наши выводы на реально существующих фактах. 2) Каждому почтовые отправления доставляются своевременно. необходимо вернуть бланк телеграммы, если обратный адрес на нём не указан. 3) Каждый наш имеет право лично выбрать интересующие его книги. Все ученики 9-го класса приобрели в плавательный бассейн.
(основаны-обоснованы, адресат-адресант, абонемент – абонент)
Задание 3.Из данных слов и словосочетаний выберите те, которые характерны для деловой речи. Составьте с ними предложения.
Проявлять инициативу; принять к сведению; очаровательный; поставить в известность; в случае неявки; хватает чьё ни попадя; установление надзора; из-за того что; в силу того что; страховой номер индивидуального лицевого счёта (СНИЛС); предоставление отпуска; нести ответственность; гуманитарная направленность; онлайн-заявка; дистанционный проект.
Задание 4. Расшифруйте аббревиатуры, которые часто используются в текстах официально-¬делового стиля речи, определите их род. Например: РИА - Российское информационное агентство (ср.род, т.к. главное слово агентство сред.рода)
МОК, СНИЛС, ФГОС, КИМ, ГИА,
Хотелось бы,(сложноподчиненное предложение с придаточным изъяснительным; границы предложений) чтобы вы, ребята, (обращение выделяется с обеих сторон запятыми) крепко дружили с произведениями наших классиков:(однородные члены, стоящие после обобщающего слова, ставится двоеточие после обобщающего слова, а при однородных членах –запятые) Пушкина,Лермонтова,Гоголя,Некрасова,Льва Толстого,Горького.
Прочитав книги этих писателей,( обособление деепричастного оборота) почувствуете себя сильнее,(однородные члены предложения) сумеете глубже оценить свои поступки и поступки окружающих,ощутите всю прелесть русского языка.