Задание 1. Распределите слова в три группы: - 1. С чередующимися гласными в корне и
корне
2. С проверяемыми гласными в корне
}
3. С непроверяемыми гласными
Развивающееся пламя, разва, вать скорость, заскр...петь зубами, закр...пить паруса, прим...р
платье, нак...лить дoкр...сна. aкв...рель, арт...лерия, аф...ризм, ба...ейн, заг...раться на небе,
3...ря, соб...рать урожай, вым...кнуть под дождём, , зап...рать дверь, зар...сти травой, к...сну
стены, обск...кать соперника.​

  1) мышь +2) прыгать3) мы4) красный 2. выберите одушевленное имя существительное: 1) конь+2) мяч3) стол4) дом 3. найдите существительное мужского рода: 1) мороз+2) яйцо3) кукла4) море 4. образуйте от существительного конь форму д. п. ед. ч.: 1) коню  +2) конём  3) коне  4) коням 5. найдите существительное, имеющее форму только мн. ч.: 1) ножницы  2) птицы  +3) киты  4) берега  6. в каком существительном после шипящего пишется ь? а) роскош…+б) (много) дач…  в) малыш…  г) мяч… 7. укажите верную морфологическую характеристику имени существительного, входящего в состав данного словосочетания  на лесной тропинке1) неодушевленное, нарицательное, 1 склонение2) неодушевленное, нарицательное, 3 склонение+3) неодушевленное, собственное, 2 склонение4) одушевленное, нарицательное, 1 склонение 8. в каком варианте ответа перечислены существительные 1 склонения? 1) мама, ягода, юноша+2) конь, рожь, брошь3) мама, море, ветка4) земля, кот, печка 9. укажите предложение, в котором имя существительное имеет форму среднего рода.1) солнце осветило все вокруг.+2) сверху посыпался иней.3) мы весело играли в футбол.4) маша читает что-то интересное. 10. укажите вариант ответа, в котором нужно поставить кавычки: 1) газета московский комсомолец+2) рассказы горького3) машины игрушки4) взобрался на эльбрус 11. укажите предложение, в котором выделенное существительное употреблено в форме предложного падежа.1) шумит в густом лесу золотой дождь.2) девочка вырвала сорную траву и вскопала землю.3) усталый заяц вернулся с ночной охоты.4) мох спускается зелёными прядями до самой земли.4) зимой хорошо сидеть у печки! + 12. укажите верную морфологическую характеристику слова гармошка:   1) 1 склонение, женский род2) 1 склонение, мужской род+3) 2 склонение мужской род4) 3 склонение, женский род 13. укажите вариант ответа, в котором правильно указаны все слова, в которых пропущена буква е.а. на лесной опушке б. одинокая берёзка в. к серой мыш…  г. рыжая л…сичка1) аб 2+) абв 3) авг 4) абвг 14. каким членом предложения является выделенное существительное в предложении любят летние каникулы.а) дополнениеб) подлежащее+в) сказуемоег) обстоятельство 15. укажите неизменяемое существительное.1) какаду  +2) молния  3) зима4) стая 16. укажите разносклоняемое существительное.  1) дитя2) зима3) крыша (не знаю)4) молоко 17. в каком варианте ответа допущена ошибка в употреблении существительного: 1) молодые шофера  +2) квалифицированные инженеры3) опытные инструкторы  4) незаменимые токари 18. в форму какого падежа нужно поставить выделенное существительное в предложениис (небо) падали пушистые снежинки.1) родительного падежа+2) винительного падежа3) именительного падежа4) предложного падежа 19. в каком существительном пропущена буква и? 1) ключ…к+2) замоч…к3) ботиноч…к4) венич…к 20. укажите вариант ответа с ошибкой в морфологическом разборе: 1) зелёное яблоко – сущ., н.ф. - яблоко, нариц., одуш., ср. р., 2 скл., в ед. ч., в в.п.+2) читать книгу – сущ., н.ф. – книга, нариц., неодуш., ж. р., 1 скл., в ед. ч., в в.п.3) заботиться о котёнке – сущ., н.ф. – котёнок, нариц., одуш., м. р., 2 скл., в ед. ч., в п.п.  4) в белой шляпе – сущ., н.ф. – шляпа, нариц., неодуш., ж.р., 1 скл., в ед. ч., в p.s выделяю только правильные

Жили-были слова без приставок искать, играть и интересный. И вдруг пришли приставки, да такие капризные, требовательные, твёрдые: они оканчивались на твёрдый согласный. И это были приставки Раз-, Под-, Без- . Но буква И не хотела уходить и подчиняться правилам орфографии. Получились слова-недотёпы: разискать, подиграть и безинтересный. Тут рассердились все ребята. Самые смелые Таня и Ваня стали путешественниками и попали в город, где жили эти слова и буквы. Они быстренько подошли к буквам и словам, стали громко повторять правило про приставки на твёрдый согласный. И вот пришлось букве И уйти и дать место букве Ы, а всё потому, что приставки были русскоязычные и заканчивались на твёрдый согласный. К слову искать пришла приставка Раз- и получилось слово разыскать, к слову играть подошла приставка Под - и слово переделалось в слово подыграть, а к слову интересный пришла приставка Без-, и вышло слово безынтересный. А буква И даже подружилась с буквой Ы, и они теперь быстро меняются местами, когда приставки покидают слово, и оно опять начинается с буквы И: искать, играть и интересный. А ребята Таня и Ваня предупредили приставки и слова, что для приставок Сверх- и Меж- это правило не действует, а после этих приставок пишется буква И. Поэтому все стали радостно стали собираться на праздник, где потом можно было увидеть буквы И и Ы, кружащиеся вместе, а слова танцевали, образовав круг вместе с приставками, они весело подбрасывали ноги, а руками хлопали в ладоши. Славное получилось веселье. Ребята Таня и Ваня стали собираться в дорогу, ведь завтра их ждали занятия в школе. Дома мама только спросила у Вани: “Что-то ты запыхался?“, а остальные взрослые ничего даже не заметили. Всё закончилось благополучно.