Задание 1 Выпишите из текста 6-8 ключевых слов/словосочетаний.
Определите основную мысль текста, опираясь на выписанные
ключевые слова/словосочетания. Объясните свой ответ
Ha сколько смысловы частей можно разделить текст?
Объясните свой отвен.
в Казахстане не популярны солнечные электростанции и "ветровики".
Да у нас есть примеры, когда ветровики и солнечные панели установлены на
коттеджах или в вахтовых городках, но все равно не в тех масштабах и объемах.
которые существует в Европе и США. Возобновляемые источники энергии не
популярны в Казахстане, и скорее всего не будут в ближайшие 5-10 лет. Давайте
я расскажу вам о причинах этого явления. В этом году мы приняли новый закон
"Об энергосбережении и повышении энергоэффективности". Звучит красиво, в
тему. По идее, такой закон нужен был давно — на законодательном уровне дать
старт освоеник "Энергии Будущего", повысить конкуренто бизнеса
стимулировать развитие малой зеленой энергетики. Но новый закон не отражает
существующее положение. Этот закон уровня 1995 года, но никак 21 века.
Вчитавшись в текст Закона я понял что там об Энергии Будущего нет ничего.
Есть главы и статьи о том как нужно сохранить тепло здании, рекомендации об
использовании Энергосберегающих ламп, о сокращении производства ламп
накаливания и-даже об утилизации ртутных ламп. Ао теме Экспо ни слова.
Почему? Почему там нет статей об использовании солнечной и
ветровой энергии? Наверное пока у нас есть нефть и дешевая электроэнергия,
этих пунктов там не будет, а значит Казахстан не сможет освоить энергию
будущего.
А нужно ли?
Конечно же да. Предположим, асфальтобетонный завод установил на своих карьерах ветровики, и готов производить 500 кВт/ч электроэнергии для своих нужд. Как сохранить энергию, например во время простоя производства? Держать огромные банки аккумуляторов не очень то и выгодно, но вот продавать энергию обратно городским сетям уже будет выгодно. В случае необходимости, производство может забрать на свои нужды те объемы, который он отдал во время простоя. Более того, если Закон обяжет распределительным сетям покупать излишки энергии у бизнеса по "зеленым" завышенным тарифам, то это будет отличной стимуляцией для установок таких систем. В случае появления такой возможности бум на возобновляемые источники энергии — обеспечен. Тут то и появиться все предпосылки для энергосбережения — светодиодное освещение, солнечные панели, ветровики, "зеленые" тарифы. Это приобретет массовый характер — физические лица, государство и бизнесмены смогут сэкономить миллионы долларов, а лишние мощности отправить на другие нужды.
Памятник первой учительнице (Волгоград) был открыт в Красноармейском районе в 2010 году. Его открытие было приурочено ко Дню учителя, который отмечается 5 октября. Образ скульптуры был выбран не случайно, ведь именно первый учитель оставляет в памяти человека самые яркие и трепетные воспоминания школьной жизни.
По задумке скульптора, Анатолия Пахоты, памятник отображает мальчика, который так не хочет расставаться с детством, а учительница с доброй и одновременно грустной улыбкой направляет его по новой тропе жизни. В руках учительницы журнал и указка, неизменные атрибуты преподавателя. Мальчик одет в советскую гимнастерку, в руках школьный портфель, а перед ним выложены «пятнашки».
Особенною популярностью «пятнашки» пользуются у взрослых, которые посещают памятник первой учительнице в Волгограде. Ведь так хочется побыть хоть на минуточку в беззаботном мире детства.
В основу облика первой учительницы и школьника, А.Пахота взял свои собственные школьные воспоминания: «Это моя была первая учительница, по образу я помню, не конкретное лицо, а, в общем-то, так какие-то черты я помню и запечатлел. Ну а мальчишка – я сам был таким!»
Памятник отлит из бронзы, его высота − полтора метра. Сама идея установки такого памятника в Волгограде принадлежит горожанам и мэрии города. Памятник первой учительнице стал поистине народным, средства были собраны очень быстро и сами волгоградцы, и предприятия.
Однако в 2011 году накануне Дня учителя случилась неприятная история: бронзовую указку в руках учительницы отломали вандалы. Скорее всего, нерадивые двоечники. Как говорится «сила есть – ума не надо».
1 сентября памятник первой учительнице (Волгоград) собирает свои заслуженные цветы и овации.
В тысяча девятьсот восемьдесят первом году в Москве проживало восемь миллионов триста две тысячи человек, в Новосибирске - около одного миллиона трехсот шестидесяти тысяч человек.
В Среднем Поволжье днем возможно усиление морозов до восемнадцати – двадцати двух градусов, ночью – до двадцати пяти – двадцати семи.
Бои продолжались до двенадцатого мая тысяча девятьсот сорок пятого года.
Взято в плен двести пятьдесят две тысячи шестьсот шестьдесят один солдат противника, захвачено около шестисот пятидесяти танков, три тысячи шестьдесят девять орудий, семьсот девяносто самолетов, сорок одна тысяча сто тридцать один автомобиль.