Задание 1 Выполните морфемный анализ слов.
Корица, песчинка, агитация, сердиться.
Жмуриться (первонач. от мигать, миг, мгновение; результат метатезы м и г//ж).
Задание 2 Запишите пары слов. Укажите, какие из чередований являются фонетически-
ми, а какие морфонологическими; какие морфонологические чередования происходят на
морфемном шве, а какие - внутри морфем; чем обусловлено чередование внутри морфем.
Какие виды морфонологических явлений не отражены в данных ниже словах? Приведите
примеры.
Разбить - расспрашивать, лезть - лазить, ловить - ловлю, воспеть - возвысить, нужен -
нужна, слух - слушать, несу - носить, пить - пью - пей, низвергать - ни жать -
жму, хожу -хождение, ищу - подыскать, наводчик - фрезеровщик, волк - волчонок, слон -
слоненок.
Задание 3 Определите тип морфонологических явлений в данных ниже словах.
Заяц - зайчишка, любить - влюбленный, тряпка - тряпье, кот - котище, либретто -
либреттист, лодка - лодочка, резюме - резюмировать, отправить - отправитель, кенгуру -
кенгуренок;
певец, шоссейный, музейный, орловский, тамбовский, сомалийский, английский, вечно-
зеленый;
розоватый, беловатый, таксист, борисовский, витебский, вынуть, прыгнуть, регбист,
баскетболист.
Задание 4 С чем связано различие лексических значений данных слов? Как называются
такие пары в лексикологии?
Академичный - академический, лесной - лесистый, осветить - осветлить, эффектный
-эффективный, читальный - читательский, лирический - лиричный, романтический -
романтичный.
Задание 5 Определите каким образовались данные слова?
Цитрусовые, весной, прозаседавшиеся, несущая (конструкция), понятой (сущ.),
млекопитающее, мастерская, суженая, в течение (недели); несмотря (на молодость),
(уедем) утром, вследствие (дождей), (прийти) вовремя.
В кладовой у него одни мыши; Мне это рассказал один человек.
Задание 6 Укажите, в каких случаях слово образовано чистого сложения; 2)
сложения с суффиксацией; 3) аббревиации; 4) усечения; 5) сращения, 6) суффиксации.
Первоисточник, черноземный, центробанк, мировоззрение, медбрат, ДНК, чел,
глубокоуважаемый, кубометр, жаропонижающий, угрозыск, огнеметчик, Интерпол,
телецентр, комп, маловероятный, делопроизводственный, засухоустойчивый, авианосец,
иняз, самооценка, госконтроль, пароходик, многоборье, противоестественный.
Гоголь был великим русским писателем, он умел подметить нелицеприятные стороны российского общества.
Комедия «Ревизор» обнаруживает «русские характеры». В ней вскрываются социальные язвы и общественные пороки, являющиеся порождением самодержавия. Высмеиваются плуты, взяточники, казнокрады. Они были показаны автором очень ярко и правдиво. В какой-то момент комедия превращается в обличающий документ, который критикует существующий строй.
Гоголь виртуозно собирал свои наблюдения в единый художественный образ, в котором любой мог узнать черты знакомых людей. Актуальность комедии обуславливалась тем, что ее сюжет был взят из жизни, а герои были знакомы каждому. Автор утверждал, что в своем произведении он ничего не выдумал. «Ревизор» полон намеков, позволяющих прочувствовать Гоголевскую действительность. Посредством высмеивания общественных пороков писатель заставляет понять всю их тлетворность, задуматься и постараться от них освободиться.
В качестве художественных приемов Гоголь использует говорящие фамилии, например Ляпкин-Тяпкин и неприкрытые реплики героев. Это позволило автору убрать маску благопристойности и вскрыть всю безобразность нечистых на руку чиновников.
Особая роль в произведении отводится авторским ремаркам. «Замечания для господ актеров» дают характеристику персонажей, выражая свое отношение открыто, либо завуалировано через портретные описания. Для них также характерна ирония.
Положительного героя в свою комедию Гоголь не ввел намеренно. В «Ревизоре» в качестве положительного начала воплощается высокий нравственный идеал автора, основа его сатиры – смех. Как ни печально, жизнь доказывает, что не бывает такого ревизора, которого невозможно было бы подкупить. Время идет, а созданная Гоголем комедия по-прежнему не теряет своей актуальности.
Как то раз мы поехали к бабушке Вере и дедушке Саше.Бабуля и дедуля конечно были рады.Баба Вера пекла пироги,а деда Саша колил дрова.А Стёпка-то,смотря на деда ,тоже захотел.Но деда ему не разрешил.Маленький Стёпа был в отчаянии,а потом у него созрел план!
Вечерком,когда все наши собирались за большим столом,где пироги ,компот,и борщ,Степа быстренько покушал,и рванул во двор.Затем он взял топор,и какРезко отпустил по палену!Мы услышали стук и выбежали на улицу,там стоя ошеломлённый Стёпка.Он чуть не поранил Руку!
Но теперь Степка понял,что не стоит лезть ко взрослым делам,ведь это опасно.